春季教研正当时———业州镇安乐井第一小学三月教研活动
随着春天的到来，大地万物复苏，花红柳绿，一切都充满了生机与活力。在这样的季节里，我校的教师人人一节“高质”课开始啦！
01
陈静老师为业州镇第三小学四年级孩子们送了一堂英语展示课。陈老师以Wu Binbin的学校生活展开，旨在通过生动的情境和具体的对话，帮助学生了解学校的基本设施、日常活动以及校园生活的乐趣。教学目标明确，既注重语言知识的学习，又强调语言技能的培养，符合四年级学生的认知水平和兴趣特点。
学生在课堂上的表现之所以活跃，又能够主动参与课堂讨论和活动中来，离不开教师的循循善诱，更离不开别有用心的教学设计。
1.情境创设：陈老师成功地创设了学校生活的情境，让学生在真实的语境中学习英语、练习英语，增强了学生的学习兴趣和动力。
2.互动教学：课堂上师生互动、生生互动频繁，学生在参与中提高了口语表达能力和合作能力，陈老师鼓励、表扬的话语细如春风，鼓舞着孩子。
3.多媒体运用：陈老教师充分利用多媒体资源，制作了精美且实用性强的课件，丰富了教学内容，使课堂更加生动有趣。
02
范晓玲老师所授课的二年级语文——《中国美食》，让人垂涎三尺。围绕“小小厨评选”展开读菜谱、会烹饪、写菜谱等环节展开教学。学生了解了中国美食的种类、烹饪方式以及美食背后的文化内涵，进一步激发学生的爱国情怀和民族自豪感。
第一关：读菜谱
范老师教师利用图片、视频等多媒体资源，直观地展示了各种美食，多种方式“识”菜谱，很好地完成了识字教学任务。
第二关：会烹饪
范老师以“凉拌菠菜”入手引导学生找到烹饪方式“拌”，引导学生联系生活实际你还吃过哪些凉拌菜呢？紧着着范老师引导孩子们在各类菜谱中找到其他的烹饪方式：煎、烧、煮、爆、炖、炒、蒸、炸，并对这九种烹饪方式进行了分类。
第三关：写菜谱
孩子们在写菜谱的过程中，展现出了他们的创造力和对美食的热情。他们可能会用稚嫩的字迹，认真地记录下每一道菜的原料和制作步骤，每一个细节都充满了童趣和想象力。
春天是播种的季节，也是希望的季节。在春暖花开的日子里，我们将继续深入开展教研工作，不断提升教师的教育教学能力。
撰稿人：赵蕊
审核人：秦光胜
2024年4月7日
业州镇安乐井第一小学