心有快乐，生活似春天；心有暖阳，日子如曦光。四月，春光明媚，芳草茵茵，正是放松心情，踏青赏景，出游好时节！为了全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，让学生走出校园，走向自然，2024年4月1日，东津镇第二初级中学八年级全体学生在校领导和老师们的精心组织下开展了为期一天的研学旅行活动。
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晨曦微露，同学们脸上洋溢着喜悦的笑容，大家分乘5辆豪华旅游大巴车，一路欢声笑语共赴襄阳桃花岭研学实践教育基地。
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经过40分钟左右的车程，到达位于襄城尹集姚庵的美丽乡村桃花岭生态园，短暂休息后，同学们在总教官的带领下，在桃花岭大广场上进行了简洁而又隆重的开营仪式。
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桃花岭位于襄城区尹集乡姚庵村,与古隆中和黄家湾风景区毗邻,这里千顷桃树茂,四季花果香,成为远近文明的花果山,襄阳人的后花园,2021年1月被评为襄阳市首批“中小学生研学旅行实践教育基地”。
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开营仪式上，校领导云校长研学活动前的动员讲话，极大鼓舞了同学们的士气。他对同学们说此次活动请牢记“安全、文明、研学”三个词，他希望同学们游玩得开心的同时也要在活动中有所收获。
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桃花岭研学基地的导师代表梅主任也向同学们提出了今日研学的注意事项等，并表示非常期待和孩子们渡过这美好的一天！
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授旗仪式，在教官们的带领下，今天同学们将变身4个营的小营员，一切行动听指挥！
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分发研学手册后，同学们仔细翻阅今日的课程安排。
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桃花岭研学基地精心准备了非常多有趣又有意义的课程，营员们带着各种疑问和期待，开始了探索之旅！
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非遗民间艺术瑰宝—手工扎染工艺
扎染有着悠久历史，起源于黄河流域。现存最早的扎染制品，是出于新疆地区。扎染是中国民间传统而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一。它有一百多种变化技法，变化自然，各有特色。扎结每种花，即使有成千上万朵，染出后却不会有相同的出现。这种独特的艺术效果，是机械印染工艺难以达到的。
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导师讲解了三种简单易操作的扎染方法，配合导师精心准备的桃花、桃树、板蓝根等植物提取的染料，课间同学们积极互动，认真体会，各个都跃跃欲试！
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实践是最好的教学，边学边动手同学们开始创作啦！
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看看同学们的作品吧，是不是都很特别美呀！
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非遗文化——体验千年石磨
豆浆是一种古老的中国传统豆制品。制浆是豆制品生产过程中提取大豆内蛋白质的头道工序。制浆工艺共分选料、浸泡、碾磨、过滤、煮浆和滤熟浆等六道工序。1968年，在河北省保定市满城汉墓中，出土了一架距今约2100年的石磨，是一个石磨和铜漏斗组成的铜、石复合磨。这是我国迄今所发现的最早的石磨实物。
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导师从石磨的来历，发明者讲起，道出了我们祖先的智慧，而后手把手教学生石磨豆浆的制作步骤，操作程序:泡黄豆，加水，添豆，转石磨！
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同学们分组合作开始操作：先顺时针研磨六圈，把豆子磨碎。再逆时针研磨三圈，让豆子出浆。这样操作磨出的豆浆细，渣子少。
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亲手研磨豆浆，让营员们知道了”豆浆必须煮熟了才能喝“的生活常识，体会到了团结协作的重要性，更明白了做事情掌握方法很关键。相信这些感悟对他们今后的学习生活有很大的帮助。看，孩子们干的多起劲！不一会功夫，都成了小工匠！
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桃花朵朵开
“桃香醉诗人，千年未醒；画家绘其美，万年不息。”《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》中明确指出：“综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展价值的实践性课程。”因此，我们便决定充分挖掘桃花岭特色文化，开展一系列研学实践活动。通过一系列的活动，增强学生的认知能力、实践能力，激发孩子热爱家乡、回报家乡的情感。
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导师用创意美术的形式，给同学们讲解了不用画笔如何制作出一副精美画作，有趣又有意思的绘画太吸引人啦！
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相信通过这种动手的方式加深了对桃树的认知，每一幅作品都是独一无二的，同学们各个都成就感满满！
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生命安全教育实践
营员们来到桃花岭拓展基地大草坪上，导师讲解了生命的珍贵和脆弱，为同学们实操外伤止血包扎技能，担架制作，以及常见意外伤害的正确处理方法，通过这节课的学习同学们明白了，珍爱生活，珍惜生命！
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生命教育还能够培养学生的同理心和关爱他人的意识，引导学生实现自我和他人的共融，从而实现共同发展，在社会中形成一个和谐、健康的生活环境。
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军事训练&团队户外拓展
营员们来到桃花岭拓展基地大草坪，在专职教练的带领下，进行简单的军训和团队拓展训练，通过这个训练，增强学生的配合性和协调性。
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拓展活动的挑战任务叫做”生命动力圈”，它是一个难度较高的团队挑战游戏，需要所有人员手握圈绳围成一个圆圈，按顺时针舞动100圈，中间不得停歇。这是一次对个人意志和团队意识的重大考验，最终营员们还是坚决的挑战并顺利完成了任务。挑战结束时，小伙伴们累倒了一大片，但是每个人内心却是自豪和快乐的，团队挑战的成功使每个人深刻感受到作为团队一员的自豪与喜悦。
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第二个拓展活动叫“毛毛虫大比拼”，通过军事训练和讲解，在这个游戏环节大家需要步调一致才能走得更快，通过这样的趣味运动赛能提高学生的身体素质，让他们在运动中找到快乐，同时增强学生的团队凝聚力。
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这次出游让学生更亲近了自然、拓展了视野，增强了学生集体观念和团队意识，培养了学生的社会责任感和家国情怀，弘扬了优秀传统文化。同学们都展现出了一种积极向上、文明有序、互帮互助的良好品质。
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时间在欢快的学习中流逝，知识经验在逝去的时间中积累！一天的研学活动不知不觉就过去了！ 研学旅行，“学”字是灵魂，“行”是知之始，“知”是行之成。研学旅行在路上，期待我们下次再见！