幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。
为了加强幼儿的安全防范意识和自我保护能力，进一步避免幼儿性侵害事故的发生，我开展了“防性侵”安全教育活动课，教师通过图片、视频等方式让幼儿了解身体隐私部位的秘密，让幼儿知道哪些地方不能随便让别人触摸，培养幼儿的自我保护意识。
幼儿园阶段的孩子已慢慢形成初步的性别意识，对身体的秘密也非常好奇，如果缺乏正面、积极的引导，将导致性保护意识薄弱，面对性骚扰、性侵害，如何教会孩子进行自我保护呢？
1.了解隐私部位。
让孩子了解身体是自己的，凡是背心和裤衩遮盖的地方，就是隐私部位。
2.保护好隐私部位。
告知他们男女有别，既不能让爸妈以外的人触碰自己的身体，也不能主动去碰别人的隐私部位。
3.不保守坏人的秘密。
如果有人告诉你，这是秘密不能告诉父母，那么要把这种情况教给孩子，让孩子知道遇到了这种情况一定要告诉父母或老师、打110电话报警等。
4.加强自我保护意识。
不随便吃喝陌生人给的食品或饮料，避免单独和陌生人在家里或密闭的环境，家长不能接送时，不独自出门。
5.敢于拒绝。
任何人的任何行为，只要让你感到痛或者不舒服，就立刻反抗，即使是老师或者其他亲近的人，也要敢于“不”。
幼小衔接🔗是学前和小学两个不同教育阶段平稳过渡的特殊环节，也是儿童成长的一个重大转折〽️。科学的“幼小衔接”，不仅仅是知识性的衔接，更是要为孩子们的身心适应能力、社会交往等奠定良好的基础💠。