春风吹绿了小草，春花灿烂了枝头，在这美好的季节里，干净美丽的校园里充满了同学们的欢声笑语，为了进一步提高教师们组织教育活动的形式多样化和丰富性，展示快乐、健康的校园文化，锻炼学生手指的灵活性与协调性，提高专注力，促进学生健康成长，2024年4月7日上午我校综合二组在吴茹曼老师的组织下在音乐教室学习有趣的课桌操。
活动开始，吴茹曼老师用鼓点引导老师们数拍做动作——手部动作、上肢动作穿插进行。
老师们在节奏中掌握一拍一动、一拍多动，利用老师的听觉锻炼触觉、振动觉，发展动作机能。接着，吴老师带领老师们将动作融入音乐中。老师们初步感受韵律，将韵律与动作相结合，一曲节奏感极强的《追光的少年》，点燃活动现场。
接着，吴老师跟大家分享了课桌韵律操在教学实践活动和班级管理过程中的作用和意义，用课桌韵律操的美感，培养学生对韵律的初步感受能力、欣赏能力和表现能力，以促进学生身心健康发展。
吴老师从四个不同的维度对课桌韵律操进行了简单的分类，着重于在不同的功能要求下，如何选择合适的音乐和动作。
老师们学习的主动性来源于对孩子们的爱。最后，全体老师一起学习、表演了课桌韵律操《追光的少年》，用老师们的爱生之心，点亮孩子们的未来。
鲜衣怒马少年时 ，且操且舞且从容。课桌操丰富了校园文化生活，促进了学生身心健康成长 ，缓解了学习考试紧张的压力 ，展示了健康活泼 、团结协作和乐观向上的精神风貌 ，为教育教学各项工作的进一步开展打下了良好基础 。丰富我校学生的校园生活，促进班级的和谐与团结，让学生们在舞动中放飞梦想，在自己的人生舞台上绽放光芒。
总编：邢国英
审核：陈仕泽
编辑：林琼文
图片：林琼文
科组: 综合二组