凝心聚力，扎实备考——记2024年海口市历史学科高考备考培训会

       春风送暖，万物复苏，绿意盎然，一派生机勃勃景象。为精准把握今年高考方向，加强校际交流沟通，增强二轮复习的科学性、针对性和实效性，2024年3月26日下午，海口海港学校高三历史组的郑碧霞组长与容端老师在海口市第四中学参与了2024年海口市历史学科高考备考培训会。

       培训会第一环节，由海口市第四中学李金映老师与学生在录播教室以转播的形式进行研讨课《寻路——中国共产党领导的新民主主义革命》展示。

       李老师重视学生主观题的能力培养，从审题能力、表达能力、思维方法等方面进行细致的指导。李老师播放了新中国成立的视频，以开国大典28门礼炮的特殊含义作为导入。该课以2021年山东高考真题开放性试题“足迹“一题为桥梁，抓住复习的主题，把新民主主义革命的知识串联起来，强化知识间的纵横联系与融会贯通。在解题过程中，以方法的指导为能力提升点，引导学生对典型题型进行解题方法的总结，触类旁通、灵活迁移，提升逻辑思维能力。

       课后，海口市第一中学翁丽霞老师基于对李金映老师这节课的点评，分享了具有一中特色的高三历史二轮备考经验。她指出，高考历史命题的两大出发点：一是历史问题的现实思考，二是现实问题的历史反思。这就引导我们在课堂教学中要让学生掌握调动知识的能力，把握正确的思维过程和方法。针对二轮复习的有效性，翁老师提出四点建议：一是依据课标，明确考点；二是制定清单，梳理主干；三是优化课堂，拔高实效；四是强化训练，提高能力。翁老师还强调现阶段历史复习应注重培养学生的历史思维和逻辑，引领学生多角度看待历史问题。

       海南华侨中学的伍飞云老师结合本校的备考经验，提到二轮复习应该了解学生学情认真研究教材、学法，努力提高课堂效率，狠抓学风建设，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯和答题习惯，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，通过作业、习题发现学生的问题，做好评讲，及时解决学生存在的问题。

       接着，唐政虎老师做《历史选择题应对策略》经验分享。唐老师先是展示著名学者张汉林先生的语录：历史教育主要是培养学生学会思考，即经过历史教育、学生应该学会如何思考历史问题，并能将这种思维方式运用于其生活。

       北师大海口附属学校的惠岩老师讲座题目为《围绕“是什么”的答题方法》。惠老师带领老师们再一次细致分析了近两年海南高考的非选择题，对“内容类”、“特点类”、“比较变化类”的历史题型的考察角度和考试规律进行了细致的分析，并给出主观题答题的详细建议。

       海口市教育研究培训院的程世高老师作专题讲座《海南新高考历史试题特点与备考策略》。程老师建议大家认真钻研新课标新教材，认真落实学科必备知识、关键能力、重要思维，转变观念，坚持五育并举，紧扣时代主题，提升育人方式效能。程老师的讲座为我校二轮备考提供了方向、思路和策略。