数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。为有效落实“双减”，营造玩数学、用数学的良好氛围，培养学生学数学的兴趣和自信心，引领学生感受数学的魅力，体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终生”，近日，息县第八小学开展了以“巧手绘数学，实践提素养”为主题的数学实践活动。
一年级“趣谈百数表”
学习数学正确的方法是实行再创造，也就是由学生本人把要学的东西，自己去发现、创造出来。为了让一年级学生深入了解一百以内的数，深化对知识的认识，更清楚的了解100以内数的排列顺序，构建数与数之间的关系，深化对数概念的理解，一年级数学备课组精心设计了一年级实践活动“玩转百数表”。
二年级“玩转轴对称”
数学知识中的轴对称图形随处可见，时常出现在我们的生活中，非常有趣！快来看，二年级的同学们在看一看，找一找，剪一剪，画一画的过程中，发挥自己的想象，创作出的一幅幅精美作品吧！
三年级“复式统计表我来绘”
三年级学生绘制复式统计表活动，旨在提高学生统计能力、发展学生统计观念，培养学生统计意识，在探索和合作交流中更加立体地感受“复式统计表”的形成。体会数学与生活的联系，获得广泛的数学活动经验，最终培养学生根据数据整合信息提出问题、分析问题、解决实际问题的综合能力。
四年级“有趣的运算定律”
“0，1，2，3，4，5，6，7，8，9”十个数字合成音符，每道算术题就是一首歌。你知道吗？这每一首歌中还蕴藏着规律——运算律。为了帮助学生在数学思维中汲取知识，在实践探索中激发潜能，在日常生活中体会数学魅力。息县第八小学四年级数学学科开展了以“有趣的运算律”为主题的数学实践活动。活动中，学生们分组进行讨论，收集生活中的运算律应用例子。他们发现，超市购物、计算时间等日常生活中的许多场景都会运用到运算律。学生们通过观察和体验，进一步加深了对运算律的理解。
本次数学实践活动的开展，让孩子们在动手中领略了数学之美，在动脑中锤炼了积极探索、勇于创新的学习品质，有效提升了数学素养；让学生了解到更多的数学文化，提高了学生对数学的兴趣与热情，开拓了学生的思维；让他们能够真正地去感受数学、运用数学，体会数学的独特魅力。愿孩子们以活动为翅膀，在数学的王国里尽情遨游！乐享数学，爱上数学！
摄影：一、二、三、四年级各班数学老师
编辑:吕苏雯
审核:何翠连