课程起源🫶🏻
大自然是人类最好的老师🧑🏫，日月星辰✨，风云雨雪❄️，山川原野⛰️……这些都是大自然给予孩子们的天然的学习成长环境。
“人是用泥土造出来的？”“风从哪里来？”“为什么会下雨？”……这一切都让孩子们感到新奇🤔与担忧。
走进“奇妙的大自然”这一主题，我们会全面调动孩子的视、听、嗅、味、触觉，去感受、去认知，领悟大自然的奥妙🦋。同时，让孩子们感受到生命的希望🐛，生活的美好🥰，并以此获得全面的成长。这便是大自然赋予的神奇力量🥳。
课程目标🎯
1.了解土壤的各种属性及对人们生活产生的影响。与同伴合作，探索泥土的奥秘🧑🏻🔬
2. 探索并感受风的存在形式，寻找风，尝试测量风吹来的方向。了解风的各种属性及对人们生活产生的影响，感受大自然的神奇🧐。
3. 感受大自然中水的不同存在形式和各种属性。了解水对人们生活产生的影响，并萌发对大自然的喜爱之情💕。
4.家长和孩子一同走进大自然，收集相关的自然物，如石头、泥土、树枝、树叶等，感受大自然的一草一木、昼夜交替、风雨变幻🌬️。
5.收看电视中的天气预报，并模仿天气预播报员报气象，如天气的阴、晴、雨，气温的高低等。⛅️
6.碰到雷雨天气，提醒孩子不能看电视，适时向孩子介绍户外躲雨、躲避自然灾害的方法🥸。
7. 支持幼儿收集废旧瓶罐、管道等材料，自制雨水收集的容器，并开展雨水收集的活动🏃🏻♂️。
8. 在生活中，从细节入手，与孩子一起行动节约用水，保护环境🤲🏻。
💬
🧑🏫：什么是大自然🌬️？
👦🏻小徐：大自然里有💐🌱🌲🪵
👧🏻诗涵：有很多很多的动物🦊
👧🏻言言：还有泥土，泥土是软软的～
👦🏻温温：还有台风🌪️下雨🌧️都是大自然！
自制春游计划📝
👦🏻默默：现在是春天了吗？春天又有什么活动呀？
👧🏻红艳：春天可以去观光园拍照📷
👧🏻言言：春天可以春游🎒买好多东西去吃
👦🏻越越：那我们一起制作一次春游计划✍️吧
大自然的声音🔊
👧🏻红艳：大自然的声音有哪些呢？
👦🏻温温：春天到了，公鸡起早喔喔叫🐔
👧🏻一菲：雪融化了，小河水哗哗流❄️
👦🏻超超：还有小鸟们也在唱歌了🐦
👧🏻小周：春天来了，下了雨，小草也发芽了🌱
👦🏻小吴：雷电轰隆轰隆响⚡️
寻找生活中的声音
我们的身体可以发出声音🔊
教室里的声音🔊
户外的声音🔊
小水滴的旅行💦
👦🏻忠彦：为什么衣服上的水会干？
👧🏻诗涵：因为我们身上有热气给衣服弄干了
👦🏻田程：那为什么会有水呢？水是怎么来的呀？
👧🏻小周：那我们就看看水到底是怎么形成的吧？
垃圾分类🗑️
🧑🏫：怎样才能保护环境呢❓
👦🏻伟伟：不乱丢垃圾把垃圾扔垃圾桶🗑️
👧🏻泓言：进行垃圾分类，要好好保护♻️
👦🏻凯楠：要随手关灯💡
👧🏻园园：节约用水用电⚡️
变废为宝💎
瓶盖子可以拿来画画✍️
塑料瓶子可以做花花🌼彩虹花🌷
杯子🥛可以做手工，看我们做的兔子🐰和青蛙🐸
彩蛋🥚
课程总结🥳
大自然的美是不需要装饰就可以被感知的，生命力在于不顺从，翩翩飞舞的蝴蝶🦋，伸手可探的风
生命的美好在于无关秩序，遵守天地与自然的规律，肆意生长参差不齐，五颜六色，奇形怪状那些是大自然的佳作，我们一起亲近大自然，感受大自然的艺术
一审一校：余文静
二审二校：杨多
三审三校：陈翠