为了不断提高教师教学水平和作业设计能力，进一步调动教师开展教学研究的积极性，有效促进教师专业化成长。3月28日上午，省级课题《双减背景下美术“欣赏评述”单元作业设计的探究》课题组全体成员在省璜镇中心小学开展教学研讨活动。
公开课《民间年画》
第一节课是由省璜镇中心小学甘发超老师执教二年级下册《民间年画》一课，甘老师运用视频、图片导入课题，让学生欣赏我国经典的民间年画作品，了解部分民间年画的表现内容，初步感受民间年画的造型和色彩特点，并让学生了解民间年画的制作工艺，对套色水印技法在民间年画的运用有初步印象， 通过欣赏与实践，引导学生关注我国各地的民间年画，能对民间年画进行简单的评述。
公开课《创造美的纹理》
第二节课是由福州市台江第二中心小学陈娜老师带来四年级下册《创造美的纹理》一课，陈老师让学生尝试选择身边的多种材料，学习运用印、滴、吹、涂、喷、洒等创造纹理的方法来表现不同的纹理效果。课堂由游戏导入，放手让学生探索各种泡泡的形成方法，带领学生初步认识波洛克的艺术，让学生在玩的过程中利用不同颜色组合，各种大小的泡泡排列形成纹理，产生别样的画面，感受肌理之美，进行艺术表达。
讲座
第三节课是黄晓燕老师的美术讲座《“双减”视野下的小学美术大单元作业设计》的精彩讲座。阐述依据大单元教学的模式进行作业设计，详细讲解了美术作业的包括的类型：1.课前准备作业。2.课堂艺术实践作业。3.课后拓展延伸作业。有利于学生构建知识的整体性、递进性;有助于提高学生的美术素养，促进学生的审美能力的发展，培养学生解决问题的能力，激发学生学习的潜力。引导我们去积极探索小学美术作业设计。
评课环节
教而不研则浅，研而不教则空。本次评课环节两位执教老师对自己的教学进行反思。老师们对两节公开课进行点评，提供建议，进一步提升教师们的专业素养，受益颇多。
台三小郑东秀校长对两位执教老师的教学设计给予很高的评价，她从教学目标以及所选的授课内容方面做了简单的分析，对上课内容以及作业设计形式进行专业的点评，肯定了亮点，也指出了弱点，给予了宝贵的建议。老师们相互学习，取长补短，共同进步，形成了“以教促评、以评促教”的良好氛围。
相信通过此次教研活动，教师们都能有所收获，有所成长，也一定会继续加强专业研究，提升作业设计水平，优化教学过程，使课堂教学更生动，更精彩，更高效！
合影留念