自“双减”政策实施以来，我校积极响应，将“双减”理念融入日常教学中，不仅优化了课堂教学内容，还丰富了课后活动，取得了显著成效。在零起点的教育背景下，为了让孩子们寓教于乐，为了培养孩子们的数感，在一年级小朋友数学学习了“100以内数的认识”之后，我们设计了“100有多大”的实践活动。
任务一：数出我的“百”———数出数感来。“百”藏在身边的物品里，请小朋友们借助家中的物品，如黄豆、花生、瓜子等，用自己喜欢的方法数出“一百”。
任务二：我的创意“百”———用数出来的“一百”摆一摆，摆出你喜欢的图案。
下面请欣赏一年级小朋友们的作品吧。
本次寓教于乐的活动，让孩子们既动手又动脑，能具体感知数的变化，提升了孩子们的专注力，也培养了表征能力。孩子们在玩中学，感受到了数据的增加是由少到多的过程，他们的学习兴趣和综合素质得到了全面提高。