宁远县学科带头人队伍建设定制化服务项目——
高中数学工作坊开坊仪式暨第一次线下集中研修

依据《中共湖南省委湖南省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施 意见》(湘发 22 号)和《湖南省“十四五” 教育事业发展规划》等文件精神，结合宁远 县高中数学教师队伍发展规划及中小学教师 专业素养提升需求，开展 “2024年宁远县高中数学教师工作坊研修” 项目,成立宁远县高中数学教师工作坊。通过专家讲座和答疑示范引领、研讨交流互助、个人反思，促使教师思考、探索、研究2024年高考数学备考策略；提升教师的专业水平、业务能力，提高高中数学教学质量。四月是一个充满生机与希望的季节，它不仅带来了温暖和光明，也带来了满身的诗意和无限的期盼。在这个季节里，我们相聚在一起，共同探讨高三二轮复习备考策略，4月6日， 宁远县高中数学教师工作坊开班仪式暨第一次线下研修活动在宁远县第一中学 新校区报告厅隆重举行。本次活动由教育局领导陈陈彦琪主持。

蒋校长对专家顾问王毅以及学员们到来表示欢迎并对 本次数学研修工作的开展进行了指导， 他强调研修必须认真落实，并希望通过 研修，老师们的教学和教研能力得到更进一步的提升

工作坊坊主陈玛丽进行研修 方案解读，就研修背景、目的和研修 方式发表了讲话，希望我们通过研修 学习进一步探索新高考的复习策略， 在开展教学活动时结合学生的学情， 开辟新的教学道路，我们可以不成功， 但不能不成长，希望每一位学员能够

王校长以“优化设计，狠抓落实，提升能力”的主题展开。分别从二轮复习的思路确定、教学策略、具体措施以及二轮复习教与学的复习误区等方面详细阐述了二轮复习备考的策略。

在交流环节：宁远二中的黄志辉老师提出：两个平行班，平均分相差20分，如果提高较弱班的成绩？王校长指出，教师首先要自信，让学生信服，制定育人目标，多开展班会，收集素材，进行思想建设，加强班级凝聚力的培养。宁远一中的年轻老师提出：作为年轻老师，如何加强业务学习，脱颖而出是。王校长和蔼可亲的说道：作为年轻教师，首先要接地气，勤奋好学，谦虚请教，多听前辈的课，广义学习。一问一答，将交流活动推向了高潮，老师们都收获满满。

教科室领导陈彦琪总结本次报告：高屋建瓴，水平高超，非常接地气。为我们复习备考指明了方向。可操作性与时效性不言而喻。在我们今后的教学，应与学生多互动，构建良好的师生关系，学会培养阳光、开朗、谦虚、懂得感恩的学生。