辽宁省“家庭教育公益大讲堂”
(第六期)
主持人:孙岩
主讲人:杨咏梅
一、如何应对新时代家庭教育
难点、热点、堵点
探索解决方案，共筑幸福家庭。
1、失衡的家庭教育
①重智、轻德
②重知识、轻能力
③重读书、轻实践
④重智力因素、轻非智力因素
⑤重特长发展、轻全面发展
⑥重身心健康、轻心理健康
⑦重营养保健、轻体育锻炼
⑧重书本知识学习、轻生活常识学习
2、假如你是家长?
①孩子课间玩扑克是非常严重的错误吗?
②班主任请家长来是要家长打孩子吗?
③你了解青春期孩子的情绪特点吗?
④你认为学习是青春期孩子的唯一任务吗?
⑤你了解孩子面临的心理压力吗?
⑥你知道孩子在同龄人面前失去尊严的危害程度吗?
3、孩子是否有竞争心却无竞争力?
是否感受到人工智能对就业环境的冲击?
哪些核心能力让孩子走到哪里都能活得好?
4、父母应当自觉承担家庭教育的七种主体
①自觉承担家庭教育的主体责任
②自觉落实家庭教育立德树人的根本任务
③自觉重视家庭建设，为孩子成长营造良好的家庭环境
④自觉掌握和践行家庭教育的正确方法
⑤自觉提高家庭教育的能力
⑥自觉与学校，社会相互配合，共同促进孩子成长
⑦自觉尊重和保护孩子的权利
5、孩子是种子还是白纸?
两种儿童观
父母要负责
还是要负全责?
种子:接纳 尊重 生命密码 等
白纸:关爱期待 服务 控制
二、孩子是家庭的过客
亲子一体化(背书包、报志愿)
父母倾其所有
孩子不堪重负
1、儿童天生具有生长和学习的神奇动力
自由→自主→自信
尊重孩子内在的学习动力;
不剥夺孩子自主学习的自信;
帮助孩子保持活跃的创造力和愉快的学习精神。
2、对以下行为说“不”
①恶言-傻瓜、无用的东西。
②侮辱-你简直是个废物。
③责备-你又做了错事，真是坏透了。
④压抑-住嘴！你怎么就是不听话呢?
⑤强迫-我说不行就不行。
⑥威胁-我再也不管你了，随你的便好了。
⑦哀求-求求你别再这样做好吗?
⑧抱怨-你做这种事，真让我伤心透了。
⑨贿赂-你要是能考一百分，要什么我都给你买。
⑩讽刺-你可真行，竟能做出这种事。
(美国著名心理学家基诺特)
3、“别人家的孩子”
茫茫宇宙中，有一种神奇的生物。
这种生物不玩游戏，不聊qq,
天天就知道学习，回回年级第一。
这种生物可以九门功课同步学，妈妈从不担心他的学习。
这种生物长得好看，写字好看，成绩单也好看，就连他的手指甲都是双眼皮的。
(根本不存在)
三、培养目标
健康、快 乐、稳定、高收入、轻松……
1、皮肤黑、牙齿白
眼睛亮、有力量
腰板直、笑容多
认知活动直接受兴趣、需求和情感的影响;
微笑可以提高孩子的智商;
爱笑的孩子长大后会更聪明;
笑是一种“器官体操”;
唤起孩子的笑声可以提高他们的智力;
笑是儿童健康最明显的标志;
笑是心理发育的第一次飞跃，是大脑发育的一种良性刺激，是人性智慧的一缕曙光，是打开孩子智力之门的金铝匙。
2、除了学习不好，什么都好?
除了学习之外的“什么”，具体是哪些方面？如果“什么”都好，学习会不好吗？学习不好，会不会“什么”也都不太好？从0~10，给孩子的每一项“什么”打分？
①身心健康
②品格纯良
③生活自理
④友善乐观
⑤性格随和
⑥热爱阅读
⑦喜欢运动
⑧爱好广泛
⑨会交朋友
⑩学习成绩优秀，能考上重点大学，到一线城市找个好工作，高收入……
3、哪些家庭的孩子学习好?
①饮食均衡规律，生活习惯较好
②父亲认真、有条理、有礼貌
③母亲比较有条理又有趣，喜欢做菜
④亲子间的交谈多
⑤母亲经常阅读育儿杂志
⑥父亲周末休息
⑦母亲通常是有计划且动作利落的人
4、成绩不好的孩子有哪些特点?
①依赖方便食品，有肥胖倾向
②喜欢电子游戏，不爱运动
③被动、懒散、朋友少，喜欢窝在家里
④阅读时间少
⑤不动手整理自己的房间
⑥早上起床后不洗脸或饭后不刷牙
5、一天的日常、一生的资本
①生活起居规律，睡眠时间足够 (7-10)
②餐桌时光不谈学习成绩，没有电视/手机打扰
③在零花钱和玩游戏上能自律(油门/刹车)
④每周/天有固定的课外阅读时间
⑤有好朋友，有社团集体活动
⑥每周至少有半小时面对面认真的亲子交流
⑦每天一个小时左右的运动时间
⑧承担与其年龄和能力相当的家务劳动
⑨手机和电脑放在公共空间(父母可监控)
⑩营养丰富的“国王的早餐”
四、家和万事兴
1、不恩爱夫妻的12杀手锏
①指责，凡事都是你错;
②辩护，凡事都是我对;
③冷战，故意忽视对方释放的善意;
④蔑视，看不起对方;
⑤经济封锁;
⑥赶出卧室;
⑦拉孩子成为同党;
⑧性惩罚;
⑨拉双方父母成为同党;
⑩恐吓，肢体暴力或语言暴力;
11)破坏对方社会关系;
12)互联网传播。
2、母亲最重要的任务是:
抬举丈夫(好父亲存活在智慧母亲的嘴边）
树立父亲的威信(家庭的头、董事长)
尊重父亲的管教权柄
发挥父亲的教育优势(精神联结)
“养不教父之过”
给孩子最好的礼物是夫妻恩爱。
3、父爱则母慈;母慈则子安;子安则家和;家和万事兴。
4、哪些孩子容易沉迷网络?
①学业和人际交往上表现出低成就经历
②低自尊
③缺乏动机
④急于寻求外界认同
⑤孤独
⑥害怕被拒绝
⑦有社交焦虑
⑧自我封闭
5、会做家务的孩子，成绩更优秀
①调查结果显示，孩子专门负责一两项家务活,成绩优秀的比例相对较高;
②家长认为“只要学习好，做不做家务都行”，子女成绩优秀的比例仅为3.17%;
③家长认为“孩子应该做些家务”，子女成绩优秀的比例为86.92%
五、学习成绩与家庭关联因素
1、家庭教育的目标不是“成才是“成人;
学前班并不能让孩子赢在起跑线上;
择校不能带来家长期待的效果;
课外班与课外作业不能提升孩子的成绩;
“考得好就给奖励”不管用;
家人共进晚餐能提高孩子的学习成绩;
会做家务的孩子学习更好;
“隐形爸爸”是一种家庭缺陷;
男孩的父母更不了解孩子的内心;
男孩成绩不好和父母有关。
2、心灵手巧 心手相应(家长和孩子互动，会念并相应动作)
拾 按 挡 打 拉 扎 把 拔 扑 扒扔 抗 扣 扩 扫 托 扬;
执 搬 拌 扳 扮 报 抱 抄 抖 扯托 扼 扶 抚 护 拒 抠;
扭 抛 批 扰 撒 拆 投 持 抑 找抓 播 拨 拗 撑 抻 押;
拐 捡 拣 拘 拎 拢 抹 摸 据 拧拍 拼 抬 拥 择 招 挂;
挥 拱 挂 探 挠 括 挪 摄 拭 择拴 挑 搜 指 拯 挫 捍;
捋 捏 捎 捐 挽 搭 捉 掉 措 掂拾 摄 捆 接 掬 捧 控;
掠 指 探 推 掏 掀 掘 插 掺 接搞 提 接 搭 搅 搁 搂 ;
社 抢 担持 捞 械 操 罐 搜 握 接 换 摇 摆 搏 提 搞 ;
摊 携 摘 损 播 掀 擒 捧 撕 撰撞 擀 擂 探 擦 據 攘 掛 揪……
3、初中生家庭教育十大误区:
①青春期并非充满可怕的“暴风雨
②家长不再是孩子唯一的“重要他人”
③孩子不开心时并不希望家长赶快“救火”
④异性交往不会导致“早恋”
⑤家长不知道子女学业和情感的真正需求
⑥家长权威不取决于“为孩子做了多少”
⑦父亲在家庭中有教育优势
⑧多报辅导班不能带来好成绩
⑨孩子大了也要进行性教育
⑩学习成绩与亲子沟通质量有关
4、妈妈心安 ，孩子平安
妈妈心宽，孩子路宽
妈妈心大，孩子格局大
①母亲是家庭的情绪稳定器
②母亲发飙嘶吼，孩子魂飞魄散
③深度刻录 锚定
④妈妈分贝越高，孩子分数越低
5、亲子之间建立起信任和情感
·微笑是教育，斥责也是。
·鼓励是教育，批评也是。
·宽容是教育，严格也是。
·放松是教育，压抑也是。
·欢乐是教育，痛苦也是。
·成功是教育，失败也是。
·给予是教育，剥夺也是。