为贯彻落实小课题后续工作，以确保课题的顺利开展。本课题小组于2023年9月23日上午，开展了这段时间以来课题小组遇到的困难，以及商讨解决办法。
首先，对各成员分管的工作遇到的困难，逐步进行发言，并做好相关记录。课题小组成员的发言如下：
王雅穆：部分教师对中小学数学衔接的重要性认识不足，需要加强培训和引导。
罗开满;中小学数学衔接过程中，学生的学习习惯和思维方式需要调整。
王雪婷：部分家长对于中小学数学衔接存在担忧和困惑，需要给予指导和支持。
其次，对小组成员提出的困难进行讨论，主要从教师、家长、学生这块进行展开；将每个点细化，并解决问题。课题小组提出解决问题的方案有：
1.组织专题培训和研讨，提高教师的认识，同时鼓励教师进行教学实践和交流。
2.设计有针对性的教学活动，培养学生的自主学习能力和思维方式，逐步引导学生适应新的学习要求。
3.开展家长会和专题讲座，与家长进行沟通，解答他们的疑惑，同时鼓励家长参与学生的学习过程。学习要求。
最后，由课题小组指导老师进行发言总结：‘’此次交流过程中，所发现的问题，要齐心协力地完成‘’。