春暖争出彩  花开向美好

你问我春天是什么颜色的，春天是绿色的、是蓝色的、是红色的、是橘色的......春天在孩子们眼里是彩色的，是充满生机且活力的。和硕县第一小学一年级（6）班在春暖花开之际开展寻春迹、书春意、诵春诗等系列活动。

寻春迹

我们走出校园，来到了果园里。开展实践活动—寻春迹。孩子们在老师的带领下，由家长陪同积极参与，了解杏树的生长、开花、结果……孩子们带着各种问题，观察杏树的形态，学习到很多知识。

参观完后，孩子们在老师的带领下围成一个圈，每个孩子积极参加表演展示自已，猜字谜、唱歌、跳舞……孩子们度过了一个愉快的下午。

书春意

用画笔描绘心灵，用色彩挥洒激情。孩子们用心感受春天，用笔描绘春天，一笔一世界，一画一时光。

春天的“样子”，春天的“颜色”，春天是什么样子的？春天是孩子们眼中色彩缤纷的样子。有蓝蓝的天空，白云一片；有嫩绿的草地，花儿朵朵；有流动的河水，圆形栅栏；有高高的楼宇，倒映水中……

都说春天就在小朋友的眼睛里，那么小朋友们赶快用自己的双眼好好地发现春天到底在什么地方吧。春天就是早起的小鸟叽叽喳喳、春天就是柳树发出了新条、春天就是草地上开放的小花、春天也是小朋友开心的笑脸。

绘春 花红柳绿，莺歌燕舞，是春天画册里的精灵。

畅春  水静，山醒，风呢喃，是孩子们对春天的畅想。

 孩子们用稚嫩的小手来描绘他们眼中看到的春天，迫不及待地想给自己眼中的春天涂上美丽的颜色。

一幅幅童真童趣、色彩艳丽的春天绘画作品栩栩如生，跃然纸上，表达了每一个孩子对春天独特的审美感受，孩子们的心灵是纯洁无暇的，孩子们眼里的春天却又是如此的色彩斑斓！

诵春诗

快听，孩子们用诗歌赞美春天，表达对春天的喜爱！

春天的诗很美、春天的梦很甜、春天的脚步很快。在这春天里，我们充分感受到了大自然的美丽，也领略了春天的无限魅力。此次活动孩子们通过寻春迹、书春意、诵春诗把心中的春天装饰的五彩缤纷，也表达了他们对春天美好的憧憬。