清风催绿叶，厚土育新芽。为调动广大青年教师的教学积极性、主动性、创造性，着力提高教学技能和水平，促进教师专业发展，我校于2024年4月8日上午举行了新入职教师汇报课活动。春日共赛，催开一树繁花；追梦教坛，沉醉一路芬芳。每一次课堂展示，都是一次成长；每一次同台竞技，都有一次收获。
方案先行 搭建平台
本次活动由阳秀英、赵攀、肖洁、张艳琼、张媛媛五位徒弟上汇报课，由张敏、罗波、牛小江、刘远芳、梅苗五位师父以及各教研组成员担任评委。活动由重庆市丰都县第一中学校教科室主任邹小红主持。青年教师潜心钻研教材，精心准备课堂，通过独具匠心的课堂设计、丰富有趣的活动，带领学学生遨游在知识的海洋里。老师们在课堂上充分展示自己的风采，凸显了深厚的教学素养。
初露锋芒 百花齐放
张媛媛
《部屋のカギを忘れないでください》
张媛媛老师这堂课的目标是探究动词否定形的变形规则，并将动词否定形活用于句型当中。张老师首先带领学生回顾动词的几种形式，以及日语体系中敬体和简体，从而引导学生结合学过的知识总结动词否定形的规则。再通过现实生活中的例子引导学生活用动词否定形，掌握「~ないでください」否定命令、「~なくてもいいです」许可否定等句型。从而培养学生的语言运用能力和分析、批判能力，提高学生的规则意识。
张老师这堂课可圈可点，充满激情与活力。她不仅注重学生知识的积累，更注重学生能力的全面发展，令人回味无穷。
赵攀
《电阻和变阻器》
赵攀老师本节课的重点是电阻的定义，难点是影响电阻的因素。赵老师通过一个小实验“小灯泡亮度为什么会改变”引出新课题——电阻。再通过实验引导学生探究影响电阻的因素，最后得出结论，影响电阻大小的因素包括：长度、横截面积、材料、温度等。
赵老师充分尊重了学生的每一个闪光点，整堂课体现了以教师为主导，以学生为主体的教学原则。积极引导学生进行复习、归纳和总结，学生在课堂上，思维活跃，参与度高。整堂课结构紧凑，重点突出，难点化解有方。
肖洁
《条件概率》
肖洁老师首先从生活实际问题出发探究在已知条件下，两个相互不独立的事件的概率是否改变，进而引出条件概率概念。然后让学生探讨条件概率与古典概型的联系与区别，最后明晰求条件概率的两种方法及变形得到的概率乘法公式，让学生能够将数学用于生活实际，让同学们爱数学，爱生活。
肖老师的课堂既关注了知识的引领，也关注了现实的接轨，既有数学知识的运用，也有现实的关照，既培养了学生探究问题的能力，又提升了学生的数学素养，培养了学生的数学兴趣。
张艳琼
《动物细胞培养》
张艳琼老师首先以移植皮肤治疗局部烫伤为导入，让学生思考大面积烫伤如何治疗，从而过渡到动物细胞的培养，进入新课内容。其次通过对概念的分析理解，初步引出动物细胞培养的过程和原理。接着由细胞在动物体内生活所需要的条件推导出体外培养动物细胞所需要的条件。然后通过完善流程图的形式，帮助学生梳理动物细胞培养过程并逐步分析讲解。最后通过思维导图的形式，引导学生回顾、总结本堂课内容。
张老师的课堂每个环节都有精妙的设计，在她的课堂上我们感受到的是高超的教学艺术和教学机智，课堂朴实无华但又能时刻给予孩子真诚的鼓励和及时的引导。
阳秀英
《积极维护人身权利》
阳秀英老师这堂课首先以校园欺凌视频导入，引出新课题——积极维护人身权利。以校园欺凌为主线。接着以“以法为盾，护航青春—维护人身权利”为主题，从“校园欺凌”为总线索，以“生命健康俱可贵-杜绝肢体欺凌”“姓名肖像受保护-防范言语欺凌”“名誉隐私不可侵-拒绝网络欺凌”为三个子议题，设计三个活动解决本课主要教学任务、完成教学目标。然后再进行当堂检测，查漏补缺，巩固本节课所学知识点。最后以“心存敬畏方行有所止，心中有法自当成方圆”呼吁号召学生不做校园欺凌的受害者、冷漠旁观者、施暴者。
阳老师老师精心设计课堂练习，体现趣味性和层次性。以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到知识与现实生活紧密联系，知识来源于生活，并回归生活，在生活中得以应用的闭环。
团队引领 更进一竿
精彩的课堂展示后，五位青年教师分别对自己的课堂作了解说和反思，五位师父对自己徒弟课堂作出了评价和建议，各教研组成员也纷纷发表了自己专业的评价和中肯的建议。一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。希望新教师们能为丰都一中注入更多新生力量，让这片大海永远波涛汹涌，让这片土地永远深沉厚重。
踏浪前行风正劲，不负韶华争朝夕。 教育之路，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。相信在未来的日子里，这群充满力量的青年教师会实现新的蜕变，在反复历练中快速成长为我校的骨干力量，为丰都一中教育画卷添上浓墨重彩的一笔。
图文：教科室
编辑：彭彩红
初审：邹小红
终审：张 军