人间四月芳菲始，春归清明雨当时。
有人上山采茶，纸鸢乘风；
有人外出游春，踏青插柳；
有人追忆故里，扫墓祭奠。
为全面贯彻落实“双减增效”，推动实现“五育并举”，弘扬“中华文化”，让孩子们更好地了解中国传统节日，以“清明节”为主题的实践作业，在牡丹区实验小学的校园里缤纷绽放……
清明时节·知清明
清明到，梨花笑，日暮笙歌，百花飘。
春意浓，流莺归，万株杨柳，随风俏。
走进清明节，我们从传统美食开始:品尝一份传统的青团，赏玩一个圆圆的鸡蛋。清明节的鸡蛋除了吃，还可以玩，大致分为两种，一种是“画蛋”，另一种则是“雕蛋”，看！孩子们大显身手……
清明时节·绘清明
上下五千年，泱泱华夏文明，古诗是我国传统文化的重要组成部分，诗中有画，画中有诗。清明到，食青团，绘佳画。孩子们发挥奇思妙想为自己喜欢的清明诗词配画，让浓浓的诗情变成生动鲜活的画面。
清明时节·话清明
细雨绵绵已清明，暖暖春意诉情浓。孩子们以诗歌创作的形式承续着千年历史的中华民族传统文化。
清明时节·忆清明
草长莺飞的季节，虽不能去远方，但孩子们纷纷展开想象的翅膀，用彩色的画笔构成了一幅幅“忆清明图”。
清明时节·寄清明
万条千缕绿相迎，舞烟眠雨过清明。清明节，既有着气清景明、春意盎然之意，也蕴含着祭奠祖先、缅怀先辈的传统，孩子们满怀深情，讲述记忆中的英雄先烈故事去传递思念、表达希望。
岁岁清明，深深情思。清明是中华优秀文化传统，更是我们缅怀为人民幸福、国家安康和民族振兴无畏献身的无数仁人志士、革命先烈的时刻。让红色精神在我们每个人的心中落地生根，让红色文化传承延续。
有一种感情叫怀念，
有一种怀念叫祭奠，
有一种祭奠叫文明，
有一种文明叫清明！
桃蕊吐艳，柳绵垂金，春已在大地留下章章诗篇。希望我们的孩子们通过这次实践作业能感受到幸福生活的来之不易，缅怀逝去，珍惜当下，感恩前行。
思念之情留在心中，不忘初心方得始终。
生活即教育，教育即生活。牡丹区实验小学将在“提质减负”的路上，继续践行优化作业设计，深入推进学科与生活融合，让学生在具有趣味性、实践性、拓展性的作业中，走向生活，走向社会，走到爱学、乐学、会学、享学的行动中来！
编 辑：孙冰雨
照片提供：二年级全体班主任
审 核：洪爽爽 武星
