《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，要利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力。在健康领域的动作发展目标中指出：“幼儿具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”。幼儿在玩抢椅子游戏时，能够提高身体的协调性和灵敏度。同时，抢椅子也具有一定的挑战性，能够满足幼儿的挑战欲。在创新玩法中，利用多种方式让幼儿在游戏中运动，练习幼儿走跑跳等基本动作，是一种适合儿童的民间游戏，也是儿童健康领域的内容之一。
本次活动目标：
1.能根据不同的信号，迅速抢椅子，提高身体的灵敏性、协调控制能力。
2.遵守游戏规则，在游戏中发展合作能力，体验游戏带来的成功感。
3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护，激发幼儿对传统游戏抢椅子的兴趣。
第一组的小朋友们准备就绪💪🏻
小朋友们一边听着音乐一边拍手绕圈走
等到音乐结束时，很多小朋友都迅速的找到了小椅子。
最后一个椅子被金子豪慢悠悠的坐下了。
杨景天小朋友遗憾出场。
游戏继续中，等音乐停止后，小朋友们都开始快速的寻找椅子。
张子安和张筠瑾同时奔向了一个椅子，最终张子安快一步坐下。
张筠瑾想了一会儿也在那个小椅子上坐了下来。
我走过去告诉她是张子安小朋友先坐在小椅子上，你可以等下一局游戏呀。
她点点头站起来把小椅子让给了张子安。
紧张刺激的游戏中，小朋友们都卯足了劲。
第一组的游戏迎来了尾声。
胜利者究竟是他们两个中的谁呢？
最后宗彦宁小朋友凭借快一步的动作赢得了这场游戏。
第二组小朋友也开始跃跃欲试了。
上一组的小朋友给他们传授经验，“快点找座位呀！”
旁边的小朋友都在为他们拍手加油。
在小朋友们的一句句加油声中，迎来了扣人心弦的时刻。
第二组的小冠军究竟花落谁家呢？
冯晟祥小朋友悠哉悠哉的拍着小手在转圈。
张芃珺小朋友着急的转圈时一直把小手放在椅子上，对冠军势在必得。
让我们恭喜张芃珺小朋友拿下比赛。
小朋友们提议让两组小冠军再进行一场比赛，看谁能拔得头筹。
两个小冠军的合影✌🏻️
教师反思
抢椅子这项运动对于幼儿来说有一定的挑战性，由于幼儿的个体差异，练习中难免会出现各种问题，作为老师要及时针对出现的问题给予指导，幼儿从最初的抢椅子到探索新玩法，使抢椅子游戏变得更加有趣，不局限于传统的固定玩法，通过有趣的抢椅子游戏，幼儿的灵敏性、专注度以及一些基本动作，如走跑跳都得到了充分的锻炼，促进幼儿健康发育，幼儿从抢椅子活动中也获得了快乐和成就感。