“教以潜心，研以致远”，为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面落实“立德树人”根本任务，深入推进课程改革，贯彻落实新课标，发挥课堂教学主阵地，顺利适应全省中考统一命题要求，提高课堂教学的针对性和实效性，恩施州初中数学教学研讨会于4月6-8日在利川市思源实验学校顺利召开。全州各县市初中学校九年级数学教师及州县市教研部门数学教研员共计500余人参加了此次会议。
活动流程
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开幕仪式话新章
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活动开幕式由恩施州教科院副院长兼数学教研员杨超院长主持。活动伊始，利川市思源实验学校吴校长致开幕词，对各县市参会教师的到来表达了热烈的欢迎。最后杨院长作重要讲话，希望老师们能研思共进，服从管理，遵规守纪，同时希望通过此次大规模的研讨会使每一位教师都能以教之道悟己身，从而遇见更优秀的自己。
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精彩纷呈示范课
活动的主题围绕优化复习课课堂教学展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
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第一节课是由来自利川市思源实验学校的吴雷老师执教的示范课《锐角三角函数的应用》。吴老师采取启发式教学，以问题的提出、问题的解决为主线，巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多问，一题多解”的方式引导学生逐步深入探究，倡导学生独立思考、主动参与教学活动，给学生留足思考时间和空间，充分体现了学生为本的理念，让课堂变成了学生表演的课堂。在质疑中引发学生思考，讲授知识有深度、有广度、有技巧。
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第二节课则由来自巴东县神农中小学的吴爱平老师执教的示范课《几何综合探究题》。吴老师是借班上课，她以利川特产柏杨豆干为引子拉近了与学生的距离。整节课的讲解过程中不断结合类比思想，使学生发现四边形和三角形特殊关系。通过不断变式，逐步扩充到一般情况，并引导学生实际应用。老师的授课流畅自然，语言清晰响亮且富有亲和力，学生参与度高，课堂活动生动有趣。充分体现了类比思想在几何综合题中的重要性。
思维碰撞评议课
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利川市教学研究和教师培训中心主任王明利主任对这两节示范课进行了十分精彩的点评。他提出以下四个转变：1、从“育分”到“育人”转变，落实立德树人根本任务；2、从“灌输”到“引导”转变，体现学生主体地位；3、从“学会”到“会写”转变，培养学生终身成长能力；4、从“解题”到“解决问题”转变，发展学生核心素养。这四点建议值得我们每一位一线数学教师深思。
专家引领促成长
4.6号下午，湖北省数学教育专家张伟主任带来的《基于核心素养的课堂教学的守正与创新》的讲座让我们醍醐灌顶，受益匪浅。张主任分别从数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践四大块进行了详细的阐述。
张伟主任的讲话既有深度又有高度，还有很强的实际操作性，给我们提供了研究新课标的方法和路径，值得我们去学习与借鉴，也对我们今后的课堂教学工作有着指导性的建议。
4.6日下午第二场讲座是由咸丰县数学教研员张清娥老师带来的《几何代数的“形隐不离”》专题讲座。张老师以数学习题案例为主线，阐述了她是如何教学生透过几何表象看到问题中隐藏的代数本质；是怎样引导学生用隐藏的代数方法为切入口解决几何问题；又是怎么指引学生依据性质将几何综合题转化为代数题。
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张老师的讲座，既让我们对教学方法有了进一步的认识，也让我们领略到研究型数学教师的专业风采，更加坚定了我们数学教师专业成长的决心。
4.7号上午利川市思源实验学校杨秀成老师从“以课标为纲领，以课本为根基”为我们介绍了他们学校独具特色的复习教学方案。他提出六个点：1、学习课标，熟知考点；2、梳理教材，形成体系；3、深挖教材，提高素养；4、以考代练，训练技能；5、错题分类，再筑根基；6、寻找资源，开阔视野。他以他那独具魅力的个人素养赢得在座掌声连连。
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恩施市舞阳中学孟勇华老师基于新课标理念，为大家介绍了贵校九年级备课组的复习策略。孟老师从“为什么考、考什么、怎么考、如何应对备考”四个方面作了精彩讲解和具体指导。他强调复习计划精确，集体备课精细，复习资料精选，复习教学精致，考试诊断精准，复习训练精当，复习补偿精到。七个“精”为学生保驾护航，助学生圆梦六月。
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4.7号下午巴东县教学研究和教师培训中心数学教研员邹新老师带来《几何开放性、探究性、综合性专题复习建议》专题讲座。他指出应注重学生非常“6+1”能力的培养，其中包括抽象概括、推理论证、运算求解、直观想象、数据分析、数学建模等能力和批判性思维。他还特别强调在复习备考中依旧从教材出发，复习教学应做到起点低，过程实，有生成，有利于激发学生的探究兴趣。
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邹老师的倾囊相授让我们受益匪浅，感触颇深，相信在后期的备考工作中一定能务实到每一个细节之处。
活动优秀表彰
杨超院长为本次活动的授课教师、点评和讲座专家颁发了荣誉证书。
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活动小结赴新征
最后恩施州教科院杨超院长对2024年恩施州省初中数学模拟考试从试卷总体情况、试题质量、测试数据、试题题型、答题情况、复习备考建议、教学思路探讨七个方面进行了细致的分析。杨院长强调在新中考的背景下，各位数学老师要立足课标要求，精准引导教学。杨院长的分析高屋建瓴、思路清晰，为后期我州数学的复习教学指明了方向。
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教而有研则实，研而有悟则进。此次数学研讨会内容丰富，策略实用，指导性强。进一步明确了恩施州中考数学复习工作的方向和目标，为全州九年级数学老师指明了方向，坚定了信心。在2024年中考复习阶段，相信全州数学老师定能以此次活动为契机，脚踏实地，认真负责，踔厉奋发，砥砺前行！
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问题如叶落，思维如风起，
素养深似海，智慧映日辉。
探索无止境，求知心不移，
共筑知识桥，砥砺前行路。
