史老师上展示课We Regret to Inform You---思维导图的绘制策略，课前，大家讨论并完善了展示课的具体步骤和相关细节。
课上，史老师以小组合作学习的方式引导学生根据文章自主绘制思维导图并组织学生在组内互评优化，使学生能够通过自主绘制的思维导图明确文章结构，表述文章的论点及论据。
在深入分析文章内容后，大部分学生可以较完整的绘制出文章的思维导图，学习能力较好的同学可以创作出非常完善的思维导图来概括文章内容。
专家组3位老师，小课题组全体教师及指导老师共8人现场听课。课后，专家组两位老师认真点评了本节公开课，肯定了本节课的教学目标和教学效果，对课题组取得的研究成果给与肯定。