作业设计、布置与评价是落实“减负增质”的重要途径，也是提升教学质量的关键之一。作业，有着巩固与延伸、培养与发展、反馈与矫正及交流与评价的多重功能，作业批改对于学生的发展和进步是非常重要的。为养成学生日常良好作业习惯，落实轻负高质的作业使用效果，也为了更好提高学生学习的兴趣，培养学生核心素养，4月2日，在李燕校长和高峰主任的带领下小店区第二实验小学教研室组织开展了本学期第一次常规作业检查活动。
教研室基于以往作业检查的经验，将本学期的作业检查方式定为“全查＋跟进式”检查方法。对全校各个班级语文、数学、英语等作业进行普查，本次作业检查对作业量、作业的批改、学生纠错与教师回批、评价方式、学生书写、作业格式、作业批改记录、培优补差等方面一一进行了详细检查及评价。认真梳理并分析此次作业检查中的优点及问题，进行了针对性的指导反馈与跟进。
一次检查就是一次交流反思，大家根据检查细则，认真记录检查过程中发现的好做法和不足之处，做到细检查，善总结，精反馈。老师们互相学习，取长补短，并根据存在问题，及时改正不足，真正达到以“以检查促规范、以规范促提升”目的。
“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”翻阅作业，透过娟秀的字迹，我们看到了老师们的精心和细心，也看到了作业形式和内容设计科学合理，还看到了孩子们书写认真规范，老师及时批改反馈。
除了对正确和错误进行标注之外，老师们还关注学生的书写习惯、订正方法，作业本上留下了老师批注的个性化的评语，有激励，有提醒，也有希望。
尺有所短，寸有所长。本次作业检查强化了教学常规管理，也给老师们接下来的教学工作指明了方向。
作业是课堂教学的延续，是学生巩固知识的重要手段。此次检查活动着眼于教学过程的细节管理，切实减轻学生学习负担。今后，学校将一如既往地扎实推进教学工作，将“双减”落到实处。
教育无小事，教学抓细节。教学常规工作，就应该于细微处显精神，于小事中下功夫。我们坚持抓好教学每个环节，让教育高质量发展的每一步走实走稳。我们相信这种积极的批改方式，能够充分落实新课程标准，帮助每一个学生在学习上更快地进步。
坚守常规，行耕不辍，在未来的工作中，我们将在李燕校长和高峰主任的带领下继续不断探索创新，反思总结，把教学常规工作做得更好，共同促进学校教学工作扎实再上新的台阶。
撰稿：王 璐
摄影：荆鹏鑫
编辑：高 晶
审核：张晓敏
终审：李 燕