为切实做好特殊群体的关爱工作，提高学生的心理素质，提升学生心理调节能力，增强心理保健意识，促进学生心理健康成长。努力营造浓厚的关爱氛围，促进家校和谐，密切家校联系。不断提升教师服务学生的意识，进一步加强师德师风建设，全面提高我学区教育教学质量和办学水平，努力办好人民满意的教育。
3月9日（星期六），巩店学区中心校人员在储校长的带领下，
深入学生家庭与学生家长亲切交谈，询问家庭情况、反映孩子在校状况、探讨如何教育孩子等，并且认真听取了家长的建议和想法。
来到韩浩与家，受到韩浩与家长的热情接待，（韩浩与在学校是一个顽皮的学生，喜欢爬窗户扒护栏）向其家长简单介绍了韩浩与在学校的表现后，家长表示韩浩与平时在家就是好动不学习，愁的头疼。储校长听了之后说：“既然他喜欢动，我们就培养他的爱好，比如篮球、乒乓球、羽毛球等运动，接下来我们学校开展这些体育运动可以让韩浩与参加。”韩浩与妈妈听了就像抓住了救命稻草似的非常开心，说：他们就是想让韩浩与参加运动，但是没有平台，也都不懂，现在好了，真是给我们解决了很大的难题，学校想的真是周到。
在家访的路上储校长对大家强调：一定要认真摸排并建立中小学生心理健康档案，对于需要重点关注的学生进行主动出击，有目的、有计划地为他们及时排解心理的烦恼，帮助他们矫正心理上的矛盾和障碍。在我们的教育中，在老师的工作中，我们一定要善于观察和总结，针对不同的孩子采用不同的方法，从而达到教育的目的。家访不单单是一种形式，更是不忘初心，做好教育的一种实实在在的行动。
到王振同学家，向其家长讲述了王振的表现：王振同学在学校不太喜欢与同学交流，但是是一名动手能力很强的学生，很热心也很聪明，帮助学校修好了几套课桌凳，老师和同学也都很喜欢他。家长听了储校长的介绍非常开心，并向学校领导和老师表示感谢，说：“这都是老师教的好，我们一定会全力配合学校，支持学校和老师的工作。”王振同学在旁边听了储校长的话，也满脸洋溢着喜悦和自信。
家长们对老师前来家访也都感到非常感动，纷纷表示：一定支持和配合学校工作，认真督促孩子勤奋学习、积极向上，不辜负学校和老师们的期望和厚爱。
家访不仅让教育更有温度，充满温情。家访更拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖。