提高课堂实效  促进专业成长——大同第一小学英语“同课异构”教研活动

为进一步提高英语课堂教学实效，促进教师专业化发展，提升教学水平，本着相互学习、相互促进的团队理念，4月2日，大同第一小学开展了三年级英语“同课异构”教研活动。    

本次教研活动分为课堂展示和评课议课两个环节。课堂展示环节，由黄妍老师、邹艳婷老师和唐纯老师分别教授了PEP三年级下册 Unit3 part B let’s talk 部分。

黄妍老师的教学目标精准，教学过程清晰，教学活动形式多样。热身环节，黄老师通过歌曲吟唱，辅以简单的动作，帮助学生快速进入本课主题。新授环节，通过看图猜动物活动，引导学生关注身体部位的显性特征，并通过设置Listen and tick等活动，训练学生通过视听的方式理解对话大意，获取相关信息。

邹老师教态亲切自然，大方得体，通过复习已经学习过的单词，温故知新，引出本节课的主要教学内容。通过听音选择，引导学生关注身体部位的特征，检验学生的理解情况。

唐纯老师始终紧扣参观动物园的场景，引发学生表达的欲望。通过角色扮演活动，让学生体验语言表达，使抽象的语言知识形象化，让学生体会到学习的乐趣。

课堂展示活动结束后，英语组内老师进行评课议课，反思交流。各位老师们互相提供建议和帮助，把教学上遇见的各种问题和困难都进行了交流。

本次“同课异构”教研活动是一场充满智慧碰撞的教学共研之旅。“教而不研则浅，研而不教则空”，我们将继续行驶在教研路上，凝心聚力，深耕细研。