安博幼儿园中班多元智能主题探究—《昆虫世界》

       春天来到了，各种各样的昆虫都开始活动了。花丛中飞舞的蝴蝶，土坑边爬来爬去的蚂蚁，菜地里经常看到的花大姐、还有辛勤采蜜的蜜蜂，这些昆虫都会吸引小朋友们的关注，成为孩子们探索的对象。昆虫有哪些身体结构？哪些动物是昆虫？昆虫有哪些本领？通过本主题内容的学习，孩子们对昆虫有更深入的认识，同时也学会了要保护益虫、消灭害虫。

什么是昆虫

       我们故事的主人公是小黄鸭，它要去看望生病的熊奶奶，在这一路上它遇到了许多的昆虫。通过故事，孩子们认识了许多的昆虫，知道有害虫，也有益虫，还知道要学习关爱他人，帮助他人。

      那么昆虫到底是什么呢？下面这些都属于昆虫，他们形态各异，你能找到他们的共同点吗？

       昆虫的特征，我们可以总结为：身体主要有头胸腹三个主要部分，有六条腿和两只触角的动物就属于昆虫。

       小朋友了解了昆虫的主要特征，就能够区分出哪些动物是昆虫，哪些不是昆虫了。

      昆虫的身上除了头胸腹三部分、六条腿、两只触角以外，还会有什么呢？有翅膀！是所有昆虫都有翅膀吗？有几只翅膀呢？

      小朋友不仅点数昆虫有几只翅膀，还知道了，两只是一对，学会了一对一对的数昆虫的翅膀。

      我们都知道人用眼睛来看东西，那小朋友知道昆虫用什么来看东西吗？昆虫有眼睛吗？

这是昆虫的眼睛，昆虫看上去有两只大眼睛，但是在这两只大眼睛中，还有许许多多的小眼睛，这些由很多小眼睛组成的大眼睛，叫做复眼。

      昆虫用什么来吃东西尝味道？昆虫有嘴巴吗？

      昆虫的嘴巴也叫口器，因为所吃的食物不同，分为吃固体食物的嘴巴和吸液体食物的嘴巴。

      这是吃固体食物的昆虫的嘴巴，我们可以称之为咀嚼式口器。还哪些昆虫有咀嚼式口器呢？（七星瓢虫、蚂蚁、白蚁、螳螂、甲虫、蚂蚱、蜜蜂等）

      这是吸液体食物的口器，叫做刺吸式口器。谁有这样的嘴巴？

     不同的昆虫，它的口器也会有不同，小朋友帮助昆虫找到了它们对应的口器。

昆虫本领大—

      昆虫有益虫也有害虫，如果对人的衣食住行有益，我们就叫它益虫，像可以传粉的蜜蜂，可以吐丝的蚕，能捕食蚊虫的蜻蜓等。

      如果对人的衣食住行有害，我们就叫它害虫，像毁坏庄稼的虫子，传播疾病的蚊子、苍蝇等。害虫的特点是种类少、数量多、繁殖能力强，它们的害处就是破坏了生态平衡。但也有些昆虫对人类有益也有害，对于这些昆虫是无法明确划分益或者是害的。

      除了我们认识的昆虫，小朋友还知道哪些害虫和益虫呢？它们对人们的危害和好处是什么呢？

怎样才能预防和消灭害虫呢？

怎样才能保护和爱护益虫呢？

      小朋友们都认识了益虫和害虫，大家能分清楚吗？看看小朋友们的操作吧。

       在这些昆虫中，我们重点认识了两种昆虫。这是什么？它是昆虫吗？它们有什么不同？瓢虫后背上的点数不同，它的名称也不同。小朋友们也都喜欢和瓢虫做朋友，看他们玩了什么游戏呢！

       还有一只特别厉害的，它就是小蚂蚁，它们都是集体行动。看小朋友也来学习小蚂蚁行走啦！在活动的过程中，小朋友还掌握了左和右，以及与同伴合作的乐趣。

昆虫展示—

      小朋友认识了各种各样的昆虫，也知道什么样的动物是昆虫。小朋友变身小小设计师，要设计出一只独特的昆虫。看看小朋友们的创意想法吧！

      小朋友的制作真的是太棒了，接下来请欣赏，所有的“小昆虫”吧

       通过一系列的活动，孩子们对昆虫世界有了新的了解和研究。希望通过本主题的活动，能够以“昆虫”为切入点培养孩子自然探索的兴趣，在探究中不断整理所见、所学、所想，通过趣味的呈现方式，挖掘背后隐藏的科学意义。