【三比三争·守正创新】聚集体智慧.备精彩课堂—高新区小学艺体组第三次集体备课活动

        ＂一枝独秀不是春，百花齐放春满园。＂为进一步深化课堂教学，努力构建有效课堂，高新区小学艺体英组在刘屿老师的组织下于2024年4月3日在小会议室进行集体备课，共同教研活动。

        黄丽琴老师在三年级第三单元《At the zoo》课题中，主要围绕“动物”这一话题展开，核心内容是引导学生到动物园看具有不同体态特征的动物，并对它们的体型作对比，进而利用重点句型“It's +形容词”、“It has +身体部位”描述动物。逐步引导学生学会正确描述动物的体貌特征，培养与动物和谐相处的意识。

        葛玲群老师对《My school calendar》这单元的学习内容进行了分析：通过对校历内容的讨论展示了不同节日或活动所在的月份。重点是能够听、说、读、写核心句型“——When is （the）……？”——It's in……；能够听，说，读，写十二个月份单词。

        宋嘉慧老认为，在《Weather》的教学中，围绕气候这一主题，学习单词cold、hot、rainy、windy等及句型：描述/询问某地的天气What is the weather like in…？学习设计一系列教学活动以及介绍字母组合ar、al在单词中的发音。

        刘屿老师的《音乐中的故事》由叙事性乐曲或歌曲构成，共选用四首作品，其中《共产儿童团歌》和《卖报歌》都是学生耳熟能详的歌曲。本单元要求学生深入体验音乐，发挥音乐想象力，参与多种形式的音乐活动。在本单元的教学中，首先她会让学生知道演唱的正确姿势及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步掌握和运用，之后让学生有表情地演唱歌曲，并能为歌曲设计力度变化，最后带领学生参与多种形式的音乐活动，发挥其音乐想象能力，体验音乐。

        曾婷老师浅析了二年级下册第三单元的内容：她认为这个单元编选的歌曲各有特色，有的歌曲衬词十分有趣，有的歌曲可以用方言演唱，还有的歌曲加入了合唱，不同特点的歌曲能激发学生演唱的欲望，培养良好的歌唱习惯。两首欣赏乐曲都是管弦乐合奏，音乐形象鲜明，主题旋律朗朗上口。在聆听乐曲、感受音乐形象的同时，培养学生良好的聆听习惯，提高欣赏能力。

邹丽娟老师认为本单元的内容应聚焦学生游戏的主题：健康、文化、创新和安全。这是侧重同龄人之间的游戏，将游戏作为学生健康成长及培养创新性的重要载体。

        胡瑶老师在这个单元设置了30-50米放松跑的教学内容，通过练习，能使学生了解放松跑的含义和作用以及与无力慢跑的区别，纠正平时跑步的习惯；教学中能用中等速度进行放松跑，做到跑时上体正直，稍向前倾，跑得自然、放松，在跑进中不断改进动作；在练习过程中培养认真、刻苦的学习态度。