大自然是人类最好的朋友，充满着无限的游戏空间与学习可能
在活动《探玩：风吹过来了》中，幼儿可以收集各种各样的物品，如丝巾、风车甚至是一张报纸，在一个有风的日子，站在操场、草地、山坡等任何他想要探索风的地方，去感受、体验风的存在。
风，无时无刻不在我们的身边走动，对于幼儿来说，可能无法准确理解风的科学概念与形成原理，但这并不妨碍他们对相关现象浓厚的探究兴趣。风是怎样形成的？为什么有微风，还有可怕的台风？怎样才能让自已的风车转得快？……太多的奥秘吸引着幼儿去探索，太多的奥秘吸引着幼儿去发现。孩子们对风的感知，是从他们来到户外的那一刻开始…….
关于风，幼儿阶段虽然无法真正了解风的形成，但幼儿可以用自已看到、听到和感受到的客观现象来证明风的存在，通过实验发现和证明风的大小，探究和判断风的方向，根据风的特征制作可以在风中玩的玩具，甚至可以尝试制造风；并通过整理自己的相关经验和收集相关信息，了解风和人类的关系。
游戏是儿童的天性，也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁，德国文学家席勒说：“儿童游戏中常常寓有深刻的影响”