幼小衔接是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。“衔接”不单单是身份的转换，更是一种成长的宣言。中班作为承上启下的一个阶段，对幼小衔接也起到了重要的作用。通过自我服务，为他人服务，家园共育等活动，不仅让幼儿掌握了各种技能，还激发了幼儿参与劳动的积极性，为将来步入小学打下坚实的基础。
本学期幼小衔接启蒙班的小朋友是如何做好幼小衔接的呢？接下来让我们一起看看本学期的课程吧！👇🏻👇🏻👇🏻
拼音课程
汉语拼音是一门很重要的课程，它是学好语言文学的基础和支柱，所以拼音教学成为幼小衔接一门不可或缺的课程，是培养幼儿拼音能力的重要一课。
听、唱、玩，拼音学习趣味多
教学目标🎯
(1) 在快乐的学习过程中，让孩子认识6个单韵母、10个声母、3个整体认读音节的读音并能正确书写。
（2）认识拼音格、田字格
(3) 掌握四种声调的发音规律，认识两拼音节的拼读技巧
（4）了解拼音拼读的三种方式：第一种带声调拼读、第二种带手势拼读、第三种直呼音节并组词
(5) 懂得标调规则，书写规则
拒绝单一式机械教学，有趣的课堂游戏结合朗朗上口的儿歌、古诗、词组，铁索连环加深幼儿对知识的理解与记忆，帮助宝贝顺利过渡到大班的幼小衔接，so easy！
学什么❔
本学期幼小衔接启蒙拼音16个课时学什么❔
第一课时：（1）知道拼音王国里面有23个声母、24个韵母、16个整体认读音节
（2）认识并牢记四线三格以及四个声调的书写及儿歌加深记忆。
第二课时：（1）单韵母《ɑ、o》的四个儿歌读音以及书写占格（2）认识田字格
（3）认识笔顺“长横”“短横”
第三课时：（1）单韵母《e、i》的四个儿歌读音以及书写占格（2）认识笔顺“悬针竖”“垂露竖”
第四课时：（1）单韵母《u、ü》的四个儿歌读音以及书写占格（2）认识笔顺“点”“撇”“捺”
第五课时：声母《y、w》的读音以及书写占格
第六课时：整体认读音节《yi、wu、yu》学会读音和四声读法并学会y和ü组成整体认读音节时，ü上两点要省略的拼写规则。
第七课时：期中总复习，复习四声调的运用以及书写占格，进行期中小测。
第八课时：（1）学习声母b的读音、书写占格 （2）初步了解两拼音节的拼读技巧 （3）学习声母b与单韵母ɑ、o的两拼音节
（4）初步了解三种拼读方式的第一种：带声调拼读。
第九课时：（1）复习上节课所学的知识重点。（2）学习声母p的读音、书写占格（3）学习声母p与单韵母u、i的两拼音节
（4）能熟练运用带声调进行拼读
第十课时：（1）复习上节课所学的知识重点。（2）学习声母m的读音、书写占格（3）学习声母m与单韵母ɑ、o、u、i的两拼音节
（4）能熟练运用带声调进行拼读
第十一课时：（1）复习上节课所学的知识重点。（2）学习声母f的读音、书写占格（3）学习声母f与单韵母ɑ、o、u的两拼音节
（4）能熟练运用带声调进行拼读
（5）初步了解第二种拼读方式：带手势拼读
第十二课时：（1）复习上节课所学的知识重点。（2）学习声母d的读音、书写占格（3）学习声母d与单韵母ɑ的两拼音节
（4）重点区分b、d
第十三课时：（1）复习上节课所学的知识重点。（2）学习声母t的读音、书写占格（3）学习声母t与单韵母u、i的两拼音节
（4）重点区分f、t
（5）初步了解第三种拼读方式：直呼音节并组词
第十四课时：（1）复习上节课所学的知识重点。（2）学习声母n、l的读音、书写占格（3）学习声母n、l与单韵母u、i的两拼音节
（4）重点了解n、l与单韵母ü的拼音以及区分n、l的发音
第十五节课：期末总复习以及随堂小测
第十六课时：（1）期末测试（2）召开期末家长会
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书写顺序
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幼小衔接不是一蹴而就的
而是在持续中有序开展的
在过程中逐步积累的
愿我们在幼儿成长的每个阶段
始终追随幼儿、贴近幼儿
用一颗赤诚之心迎接幼儿每一次成长
幼小衔接，我们一直在路上