诗歌是文学宝库中的瑰宝。诗歌教育有助于孩子回归人心本性，追求纯真、健康、向上的生活，也让孩子们用美丽的眼睛去看世界。语文课程标准在第三学段的课程目标中提出：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。”为了让学生进一步感悟现代诗歌的内涵，培养学生鉴赏美、创造美的能力，清明节假期，北城小学四年级语文学科开展了“轻叩诗歌大门 书写诗意童年”的综合性学习活动。
孩子们在老师的指导下，搜集自己喜爱的现代诗词，给每一篇摘抄的诗歌配上简洁、精美的图片，将诗歌的意象美、意境美以图文并茂的形式展现出来，并给诗集设计个性化的封面和目录。每一个插图的线条都凝聚着孩子们对诗歌艺术的向往和喜爱。
学生们给摘抄的诗和自创仿写的诗分别配上精美的插图，按顺序标上页码，每首诗都注明了作者，真棒👍
瞧，班级原创诗集纷纷出炉了，诗集名字一个比一个响亮。打开诗集，一首首诗歌是孩子们智慧的结晶。富有趣味的原创诗集是班级的财富，更是孩子们留下的成长足迹。
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界，用诗意的语言记录世界。孩子们放飞想象，抒发自己真挚的情感，在诗意的画板上留下那一抹既稚嫩又充满童真童趣的色彩。