课程讲师：萧斌臣
开始时间：2024年6月7日19：00
结束时间：2024年6月14日22：00
课程目录
>如何理解：“胜者为王” 与 “剩者为王”
>原理分析：“胜者为王”理念误区
>教育理念：倡导“剩者为王”
课程目录
1.寻找当代教育内卷的“”核”
2.“胜者为王”理念下的教育误区
3.不妨了解一下另一种教育理念“剩者为王”
4.帮着孩子成为“剩者”的几个关键词
5.给当代家长得几点忠告
内卷得“”核”
1.经久不衰的教育资源争夺战
2.“双减” 减轻家长 减轻学生
3.教育投入超高
4.中国好学生 起得早 睡得晚
5.极端事件频发 教育危机
6.当代教育的内卷“核”---胜者为王
胜者为王的释义
.是自然法则之一 是常见的博栾横式和竞赛规则 成王败寇 胜利者居其手 失败者居其尾
概莫能外
剩者为王的释义
是自我保护的模式 是一种自我挑战 是靠自己争取利用自然规律 剩下 就是胜出剩者为王就是保住本金 本金就是平安长大 就是生命和健康
胜者为王的误区
1.小事情上输不了 输了以后怎么办
2. 多考一分就干掉很多人
3.不让孩子输在起跑线上
4.一切与考试学习的活动都是在浪费时间
5.不和成绩不好的孩子交朋友
6.家长都不希望孩子成为平常人
倡导 剩者为王
1.为短期逐利 透资甚至牺牲学生生命“本金”的现象甚器尘上 愈演愈烈
2生命历程不是一蹴而就的短跑 而是贯穿生命的马拉松长跑
3.在漫漫人生路中“剩者”才能成为真正的“胜者”
家长帮助孩子成为“剩者”的几个关键词
1身体倍健康
2.心理素质好
3.人际关系广
4.学习能力强
5.科学输赢观
6.能持续检查
总结
“胜者为王”与“剩者为王”一字之差 却是两种截然不同的教育主张 我们在肯定前者的积极意义的同时 针对当下教育中过分强调“胜者为王”导致教育严重内卷让学校论为“现场”的现实倡导家长不妨关注一下“剩者为王”的教育主张 改变认知模式 着眼于孩子一辈子的成长 不为孩子的短期利益 去透支和牺牲孩子的生命本钱转而关注孩子的身体健康 心理素质 人际交往 学习能力持之以恒的精神 科学输赢观的培养 在漫漫的人生长跑中努力成为“剩者”进而成为真正的“胜者”
家长观看内容
听课笔记
在中国文化中有“胜者为王”一说，指的是无论在什么领域，胜利者都能获得成功和荣誉，而失败者只能接受失败的命运。然而过度追求“胜者为王”的理念可能会引发一些问题，比如将学习成绩作为唯一的评价标准，而这导致了孩子的心理负担加重，甚至损害身体健康。应该认识到，虽然竞争很重要，但不应忽视其他方面的素质发展。这就要求注重孩子们身体健康、心理健康、社交能力和持续发展潜力等方面的发展，从“胜者为王”的认知模式转变为“剩者为王”的教育新主张。这节课就由萧斌臣老师讲授《如何理解“胜者为王”与“剩者为王”》，从长期而非短期的利益出发，避免为了短期的成绩而牺牲长期的身体健康和发展潜力。