2021年10月，我有幸走进了琉璃寺镇中心幼儿园这个大家庭，正式开始从事幼教这份工作，对于我的职业生涯来说，这是一个全新的开始，因此我充满了热情，带着对幼儿的爱整装待发。通过不断地学习我从一名幼教小白变成了一名真正的幼儿教师，虽然还在不断摸索学习，不断积累经验，但我会虚心学习在今后的工作中弥补自己的不足，踏实勤恳地走好每一步，让自己逐步成为一名合格的幼儿教师。
作为一名入行不久的新教师，我深深的感到时代变化的迅速，必须紧跟时代的步伐，努力提高自己的教育教学能力，学会各种专业技能。为了以后更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定了教师自我成长规划，并在以后的实施中不断修正自己，完善自己，提高作为一名教师应具备的专业素质。
发展方向
1.提高政治思想素质。
政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键，我将按照《教师职业道德规范》严格要求自己，遵守《教师法》有关法规，热爱幼儿教育事业，关心幼儿，为人师表，在言行举止方面做好幼儿的表率，尽心尽责，教书育人。积极参加学校组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。
2.丰富科学文化知识。
随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，社会对教师的要求越来越高，我会认真研读了《幼儿园教师教育丛书》，《幼儿教师教育教学技能全解》等书刊之外。平时在网上也会及时关注教育形势的变化，与同行老师多多进行交流。要树立以幼儿为本的教育思想，明确教育目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识，还要教幼儿学会做人，学会理解、尊重、合作等良好的品德。
3.提高自身教育技能。
一名优秀的幼儿教师不仅要有良好的品德修养和专业知识素养，还需要强化自身的教育技能，所以我必须要加强基本功的训练，如舞蹈、绘画、弹琴和讲故事等专业技能，还要注重教育教学技能技巧的提高，如怎样能更好的控制好课堂纪律，怎样有效地回应幼儿等。
4.促进幼儿成长为家长服务。
为了让每个孩子都能学好，我一定要以《纲要》为准则，认真制定班级计划、月计划、周计划等各类计划，在一日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快的学习，使每个幼儿都能在原有的基础上有所提高。
在家长工作方面，我要经常翻阅有关家校沟通方面的书籍，认真听取家长的意见，了解家长的需求，面向全体家长，做好家园共育，努力使自己成为让家长放心的好老师，利用放学或迎园时间多与家长交流，更好的了解幼儿的特点。
具体规划
第一年
1.尽快适应熟悉和掌握组织幼儿一日活动以及各种教学活动的专业技能，积极学习五大领域，掌握每个领域的学习，尤其是健康领域，切实以《儿童发展观察评估指引》为指导，密切关注健康领域的发展关切点，即情绪的辨识和调节，关注幼儿在情绪上的体验，让幼儿学会表达情绪，关注幼儿身体整体运动以及精细运动，提高幼儿生活能力，培养幼儿的健康习惯。
2.我对小班的语言领域阅读与书写准备掌握的不够充分，所以还需要继续学习，多翻阅书籍，找到合适幼儿的语言发展方式，平时多深入的倾听幼儿的表征，及时记录幼儿的言语，鼓励幼儿多说、多听，多表达，开展丰富的活动锻炼幼儿的语言表达能力。
3.扎实学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿学习与发展指南》，掌握幼儿的年龄特点和发展特点，在活动开展前做好详细的规划，根据幼儿的兴趣点制定符合幼儿实际的各类教学计划，做到对教材了解吃透，上好每一堂课，并学会反思自己的教学。
4.认真研读幼儿教材教法的书，如《幼儿园健康教育》，了解幼儿健康教育的目标、内容、实施等具体环节，书里这样说过，幼儿的健康教育对幼儿发展具有独特的价值。健康是幼儿身心发展的基础，而要促进幼儿的健康，就必须“树立正确的健康观念，同时要高度重视幼儿的心理健康”，促进幼儿身体和心理正常、协调的发展。
5.在一日生活中，多观察幼儿的行为，学习观察的方法，鼓励幼儿大胆探索、主动学习，让幼儿尽可能多的利用身边实物，通过摸摸、说说、问问来调动幼儿多种感官的学习，使他们从小养成观察思考的习惯，培养幼儿的创新意识。 在活动中学习随时观察幼儿的一言一行，及时对幼儿的行为反应、学习态度做好跟踪记录，提高教师的观察、记录能力及反思能力。
6.经常与经验丰富的教师交流，注重榜样借鉴、内化，尽快提高自己对合理组织幼儿活动及与家长沟通的有效方法，利用入园和离园的时间积极主动地与家长沟通，做好家园共育工作。
7.认真参加每一次的教研活动，园本培训，积极思考并做好笔记，虚心向有经验的教师学习，树立终身学习的理念。
第二年
1.积极参与班级管理工作，能更好的组织好幼儿的纪律，提高为幼儿发展创设适宜的物质环境和精神环境的能力，能为幼儿营造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
2.熟悉了解班级中幼儿的特点，与搭班老师配合默契，培养良好的常规，工作细致认真完成。
3.具备基本的家长工作能力，能召开家长会，能与家长及时联系和和沟通幼儿的发展情况，注重个体差异，促进每个孩子不同程度的发展。
4.继续抓好幼儿的安全工作，尽职尽责的保护幼儿安全，适时教育幼儿强化安全常识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
5.勤于学习，不断充实自己，利用业余时间阅读各类幼教书籍，如《幼儿教育》《学前教育研究》《幼教新视野》等，不断丰富自己的专业知识，拓展视野，通过学习让自己更深入的了解幼儿的心理，从而掌握更加有效的教育幼儿的方法。
6.提高教育技能，要有自己的创意，寻求自己的教学特色，全方位的去感受幼儿，具备积极的工作态度。
7.积极的参加园里的各类活动，提高自己组织幼儿集体活动的能力，更好的指导幼儿的舞蹈、绘画、手工等活动。
第三年
1.以项目活动为契机，合理展开各种适合幼儿的项目研究活动，让幼儿在各个领域有所发展，提高幼儿的参与积极性。
2.强化服务意识，具备指导家长提高科学育儿水平的能力，能根据个别幼儿的实际情况制定相应的对策。
3.加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐的感受到幼儿的需要。
4.进一步增强课堂教学效果，不断完善语言表达能力和互动能力，提升自己的教学技能。
5.积极参与幼儿园的课题研究，通过实践和研究，探索更加适合幼儿的教学方法和策略。
6.能独立担任班主任工作，通过参加相关培训和实践活动，提升自己的领导力和团队合作的能力，积极的参加各种示范课、优质课等活动的评选比赛，争取早日成为一名骨干型的幼儿教师。
以上是我个人制定的三年发展规划，希望在园领导的培养下，在同行老师们的帮助下能有所收获，丰富自己的认知，使自己更好更快的成长起来，早日成为一名真正合格优秀的幼儿教师。