教研活动是幼儿园教师最好的成长平台之一，优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导教师践行《幼儿园教师专业化标准》，我园于3月底启动了教研专题会，4月第一周开展了2024年春季教研活动，全面提升教师的整体素质，促进教师队伍的规范化，专业化。
本周的活动教师们自主选题，分别从本班幼儿的年龄特点和认知水平出发选材，活动内容涉及了各个领域，以扎实的教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的活动。
活动展示
（一）小班熊露老师：小班艺术领域活动《母鸭带小鸭》
（二）中班潘春明老师：语言领域活动《三只蝴蝶》。
（三）大班付爽老师：科学领域活动《神奇的圈》。
（四）中班邵必云老师：健康领域活动《独脚风娃娃》。
自评互评
让教学有“温度”，让研讨有“深度”。教学活动结束后，几位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。听课教师们结合授课老师的教学活动，从活动内容的选择、活动目标以及重难点的落实情况，活动中提问设计的有效性，各抒己见，纷纷指出每个活动的亮点以及有待改善的地方，并针对一些细节都做了很好的再设计。
教研总结
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，团队的发展壮大离不开个人的努力，也离不开队友的提携帮助。本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次教研活动，幼儿园所有老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！
“教而有研则深，研而有悟则进”。通过本次研讨、上课、听课、评课、反思的互动教研方式，大家互学，其思，共研，有效促进了园内老师们的教学积极性，全面提升了教师的专业素养。
“路漫漫其修远兮”我们会在教研之路上禀着不断更新的教育理念，争取提高教育保教质量。
编辑：潘春明
摄影：全体教师
审核：曹小燕