“科学小实验，激发大智慧”———新兴小学六年级二班科学小实验<

实验原理：洗洁精破坏了油的表面张力，导致靠近牙签的油分子不再相互吸引，而远离牙签的油分子表面张力仍然存在，相互吸引形成圆环。

实验原理：表面活性剂分子结构包含亲水基和疏水基，亲水基使表面活性剂能够与水分子结合，而疏水基则使得它能够与油分子结合。当洗洁精溶于水中时，其亲水基围绕水分子形成水合层，而疏水基则形成胶体颗粒，这些胶体颗粒能够吸附在油污表面，将油污包裹起来，并与水分子形成乳液，从而将油污分散在水中，实现清洗效果。这个过程称为乳化作用。

实验原理：利用湿盐冷凝原理的雪制造器的原理。因为盐的沉淀温度较低，一般在0°C以下，当我们将盐混合在水中，就会出现盐沉淀温度低于空气温度，这样可以引起雾气冷凝形成冰晶体，将糖和牛奶加入以后，雪由大小不一的冰晶组成，这些冰晶有卵圆形、柱状及棱柱状等，从而就形成了“雪”。

科学实验采取自主探究、合作分享的教学形式，让孩子们通过观察、比对、试错、判断、验证、分析的过程，提升赢得未来的综合能力，即动手力、组织力、表达力、观察力、专注力、自信力和知识运用能力。

在这里，孩子自己动手做实验，去创造；发挥聪明才智搞发明，去实践；遇到问题，找答案；发现困难，去解决。激发孩子的创造性思维，发挥孩子创造力，协调动手、动脑能力。