2021年9月15日，四会市东城街道沙头幼儿园组织全体教师学习了中共中央、国务院印发的文件----《深化新时代教育评价改革总体方案》
业务园长熊玉荣传达了此文件的核心内容，结合实际谈了目前教育评价体系中存在的问题，老师们在聆听中不时记录要点，细心领会方案精神，消化其具体内容，感受颇深。
从文件精神大家认识到：“这是新中国第一个关于教育评价系统改革的文件，也是指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。”
教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。为了办好学前教育，总体方案中关于幼儿园建设的指导建议，特别摘出来分享给大家。
★完善幼儿园评价
重点评价幼儿园科学保教、规范办园、安全卫生、队伍建设、克服小学化倾向等情况。国家制定幼儿园保教质量评估指南，各省（自治区、直辖市）完善幼儿园质量评估标准，将各类幼儿园纳入质量评估范畴，定期向社会公布评估结果。
坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，强化教师思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。健全教师荣誉制度，发挥典型示范引领作用。
★坚持把师德师风作为第一标准
坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，强化教师思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。健全教师荣誉制度，发挥典型示范引领作用。
全面落实新时代幼儿园、中小学、高校教师职业行为准则，建立师德失范行为通报警示制度。对出现严重师德师风问题的教师，探索实施教育全行业禁入制度。把师德师风作为教师评价第一标准，办好人民满意的学前教育。
★突出教育教学实绩
把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。幼儿园教师评价突出保教实践，把以游戏为基本活动促进儿童主动学习和全面发展的能力作为关键指标，纳入学前教育专业人才培养标准、幼儿教师职后培训重要内容。
本次培训活动的及时开展，为本园今后教育教学发展指明了方向和道路，指正了目前学校重分数轻素质、重科研轻教学、重教书轻育人等片面思想和行为，为落实我国教育“立德树人”机制，培养德智体美劳全面发展的育人要求奠定了良好的基础。