春暖沁人心，花开向美好。2024年3月27日上午，遂溪县教育局联合广东省基础教育学科（湛江小学英语）基地在遂城第四小学举办了2024年遂溪县小学英语单元整体教学培训暨第六区域教研共同体“青蓝工程”活动。
出席此次活动的领导和嘉宾有湛江市教育局教研室蔡艳莲副主任、遂溪县教育局谢田桂副局长、遂溪县教育局教研室梁昭远主任、遂溪县小学英语教研员李美桦老师、湛江市阮晓晖名教师工作室主持人（基地成员）阮晓晖老师、廉江市城北街道中心学校（基地成员）文江丽老师以及第六区域教研共同体的小学英语老师们。
（一）
师徒结对传薪火 青蓝携手续华章
作者：遂城第二小学 黄慧
（青蓝工程 蓝方）
为加快青年教师的成长步伐，加大青年教师岗位成长的力度，做到“以老带新，以优促新”，遂溪县教育局以师徒结对的形式，开展了“青蓝工程”活动。遂溪县小学英语教研员李美桦老师提出了总体要求： 1、师傅做到“两带”：带师魂、带师能。2、徒弟做到“两学”：学为人、学本领。接着详细说明了青（青年教师）蓝（指导教师）双方的职责。李老师表示，青蓝工程意义重大，希望老师们给予重视，珍惜搭建的平台，互帮互助，共同成长。
我非常荣幸地成为“青蓝工程”中师父的一员。谢田桂副局长和蔡艳莲副主任为我们颁发了聘书。徒弟们举杯齐眉，躬身献茶，满怀敬意地道一声：“师父，请喝茶。”师父们无比郑重地喝下拜师茶，并向徒弟们提出看殷切的希望。接着，双方签订了“青蓝工程”师徒结对协议书，并合影留念。一声师父是一份尊重和传承，一句爱徒是一份担当和责任。
从教十余年来，我有幸遇到了很多亦师亦友的同事，她们有些手把手地教我如何管理纪律；有些费心费力的教我如何备课上课；更有甚者，在我灰心无助，找不到方向的时候，及时地拉我一把，重新点燃我对教育的热情。有幸被照亮，也想成为光。如今作为师父的我，会努力争取做到以下几点：
1、忠诚教育事业，认真学习教育理论，更新教学观念，以身作则。
2、全面关心徒弟的工作、学习和生活，了解思想动态，引导她们做好职业规划。
3、认真进行观课议课，及时反馈切实可行的建议，帮助徒弟提高教育教学能力。
4、指导徒弟积极参加各项教育教研比赛和交流活动，督促她们撰写论文、案例分析和教学设计等等，提升专业素养。
5、教学相长。没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。年轻教师们饱满的工作热情，娴熟的多媒体技术，勇于创新的劲头是我们需要学习的。我会端正态度，和她们一起努力，取长补短，共同成长。
（二）
名师示范亮风采 语音课堂展技能
作者：沙古中心小学 陈康莹
（青蓝工程 青方）
来自廉江市城北街道中心学校的文江丽老师给我们带来了一堂别开生面的语音词汇示范课——四年级英语下册Unit1 My school A Let's spell，字母组合er的语音教学。
在导入环节，文老师通过finger family这首歌，让同学们唱跳结合，课堂气氛非常活跃，轻松引入本课内容。文老师设置的每一个教学环节都环环相扣，过渡得十分自然，尤其是presentation部分，通过她自主创设的绘本故事，吸引学生的注意力，词汇的教授层层递进，词不离句，情景创设得当，学生在语境中学习，效果显著。
让在场的老师们尤为佩服的是，文老师在课堂上娴熟使用希沃白板，粤教翔云等现代信息技术教学，图片，声音，多模态视频，直观简便，学生们易于接受。大家不禁感叹一句：“科技改变课堂啊！”
文老师在课堂评价方面的做法值得推崇，师生评价，生生互评，个人自评，最大限度地做到了教学评一体化。
此外，文老师的小组操练活动组织得也很成功，学生学习兴趣浓厚，在使用响板进行Chant的操练时，做到人人参与，节奏感强烈，高潮不断。她设置的专属卡牌开红包读单词游戏环节新颖，吸引学生的注意力。
在拓展词汇量方面，文老师通过自然拼读法来实施。因为她深知，如果学生词汇量不够，是无法进行有效阅读的。
在我看来，这节课既有意义，又有效率，更有生成性，这不正是我们想要追求的课堂吗？
教育学家陶行知曾经说过，“学高为师，身正为范”，要想成为一名优秀的教师，自己还有一段很长的路要走。
今天，我们青年教师有幸与经验丰富优秀教师成为师徒，我相信，在诸位前辈老师的指导和带领以及我们的努力下，我们会以更快的速度成长。
今后我也会虚心主动地向师傅们多学习，多请教，多听师父和其他前辈们的课，多总结多创新，努力学习，进取创新，提高自身的业务水平和教学能力。
（三）
专家引领促成长，坚守初心担使命
作者：沙古中心小学 张莹
（青蓝工程 青方）
来自湛江市阮晓晖名教师工作室主持人（基地成员）阮晓晖老师给我们带来了一场精彩的讲座。此次讲座不仅为我带来了一次深刻的教育思考，也让我重新审视了作为教师在专业发展中所面临的挑战和机遇，收获匪浅。
阮老师的讲座内容丰富而系统，不仅介绍了她工作室的成长和品牌建设，还涵盖了专业知识、反思性教学、建设性反馈、以及团队合作等多个方面。每一个点都深深触动了我。
讲座中，阮老师分享了很多专业知识，传递有效的英语教学方法和策略，给我留下了深刻的印象。她分享了在廉江实验学校上课的经历，深受学生的喜爱。她建议采用多技术融合教学，增加教学的趣味性、直观性和有效性。并强调老师在教学中要做到“创新教、趣味学、多元评、智慧研、高效训”。
我尤其被“鼓励反思性教学”这一点所打动。阮老师强调，每次教学后都应该进行深入的反思，评估教学效果，以此来不断提升教学水平。反思不仅仅是对自己的审视，更是对未来的规划和期望。只有通过不断的反思，我们才能在教学路上不断进步，成为更好的教师。
阮老师指出“建设性反馈”的重要性。无论是给予学生还是同事的反馈，都应该是建设性的，旨在帮助对方找到问题所在，并提供解决方案。这种反馈方式不仅能够促进双方的成长，还能够增强彼此之间的信任和尊重。
阮老师强调要鼓励团队合作，在教学中，我们往往需要与其他教师共同合作，共同解决问题。只有团结一致，我们才能更好地应对教学中的挑战，共同推动学校的发展。
最后，阮老师还为我们搭建了希沃信鸽平台，通过这个应用，打造“教-学-评”一体化，实现资源共享，跨校教研。
总的来说，这次讲座让我收获满满，正如阮老师所说的那样----“我们是火，我们也是星星，我们更是光，一道照亮自己也照亮他人的光。”我相信，在未来的教学中，我会更加注重自己的专业发展，不断提升教学水平，为学生们提供更好的教育服务，把教育的光洒向未来祖国的花朵！
孔子曰:“三人行，必有我师焉。”我很感谢“青蓝工程”平台的搭建，让我们青年教师能够跟着经验丰富的优秀教师学习。我将不断地努力进取，虚心请教，提高自身的综合素质和教学能力水平，成为一名优秀的教师。
（四）
踌躇满志未来路，同频共振追梦人
大道不孤，众行致远。教研是一场诗意的修行，让我们踌躇满志，同频共振，照亮彼此前进的道路！在区域教研共同体建设中，让我们携手互助，一起追梦，为提升遂溪教育教学质量，助力省学科教研基地（湛江小学英语）的建设贡献力量吧！
撰稿：遂城第二小学 黄 慧
沙古中心小学 陈康莹
沙古中心小学 张 莹
审稿：遂城第二小学 赵金玲
审核：遂城第二小学 陈政宪
终审：遂溪县教育局教研室
李美桦