小小石头硬又白,
整整齐齐排两排。
天天早起刷干净,
结结实实不爱坏。
课程缘起
一天班里一个小朋友掉牙了,然后就开始了对话。
大班的孩子正在处于换牙的年龄阶段,他们对换牙现象充满了好奇、害怕和疑惑。为了激发幼儿学习的动力,考虑到幼儿的兴趣和需求,抓住孩子们的关注点,围绕牙齿,不断探索。《指南》“健康领域” 中指出:生活、卫生习惯良好。有基本的生活自理能力,即幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。为此我们生成了班本课程《牙齿咔咔咔》,就让我们跟着孩子们一起探索牙齿的秘密吧!
主题目标
1.认知:了解自己的牙齿状况,知道乳牙和恒牙之间的关系,以及蛀牙产生的原因。
2.技能:通过一连串有趣的活动,採究有关牙齿的秘密,学习保护牙齿的方法。
3.情感:懂得保护牙齿的重要性,注意保护自己的牙齿,增强护牙意识,提高护牙能力。
牙齿小知识
老师在给小朋友讲牙齿的相关知识,看她们听的多认真。
观察牙齿
了解牙齿的小秘密,我们一起来观察它们吧。
牙齿自画像
蛀牙的形成
如何保护牙齿
正确刷牙
刷牙工具
早晚刷牙
绘本故事
我们还一起分享了关于换牙和保护牙齿的有趣绘本。绘本让孩子更深层次地认识换牙的完整过程,生动有趣的故事给孩子们来积极的情绪体验,让孩子不再害怕换牙。
🦷课程反思与总结
教育学家陶行知提出“生活即教育”,本次活动以幼儿成长必经的换牙为切入点,过程中结合绘本、小组讨论、幼儿生活实践等,多途径、多形式、多领域地开展活动,让孩子们了解了自己牙齿的状况和引发牙齿问题的多种原因,明白了保护牙齿的重要性,懂得了很多有关牙齿的知识,自然地接受了换牙的过程,对生命的成长有了正确的认识和期待,从此不再恐惧换牙。当幼儿有了保护牙齿的意识后,教师和家长共同提醒并指导幼儿正确刷牙,帮助幼儿养成保护牙齿的好习惯。
撰稿:殷纪霞
校对:赵娜
审核:刘爱莲