课程缘起
雨欣：“我今天在沙池玩的时候接着接着水，水一下没了。”
安祺：“我也是，我还拧了好几次。”
智辉：“这是为什么呢，水怎么会没有了呢？”
……
为什么会停水？
水从哪里来？
面对问题，
孩子们七嘴八舌的讨论着。
于是，
关于水的探寻之旅就这样拉开了序幕……
寻水
一、水从哪里来
瑶瑶：“水是从地下很深很深很深的洞里挖出来的。”
羽宵：“我知道水是从自来水厂里来的，有人来我家收过水费。”
一恒：“有个很大的水库，水是从水库里来的。”
二、我们的调查
水是从大海来的！
水从天上来！
水从水库里通过地下管道来的！
通过调查，孩子们发现我们的生活用水是从水库里通过长长的地下管道来到我们的生活中；是从大海里通过过滤来到沿海城市；是从天上的雨水里来的。水好像无处不在！
探水
一、水的三态变化
1.听绘本
为什么水无处不在？为什么天上也有水，海里也有水？让我们一起听听小水滴旅行的故事吧！
通过故事的讲述，孩子们知道了一滴水滴的旅程，了解了水的三态变化。
科普小贴士：
冰、水、水蒸气就是三态的变化。水的三种形态有着循环变化的关系。
2.画旅行
馨羽：“原来小水滴去了这么多地方。它肯定交到了很多的好朋友。”
子宁：“我也好想去云朵上玩啊～我们一起来变成小水滴，去旅行吧！”
悦心：我变成小水滴在大海里游来游去，找不到路哭了起来。遇到了螃蟹，螃蟹说：“你不要哭了，我们一起玩吧。”
宇晨：我要跑到地面上，身体里突然有股热气，慢慢地我感觉越来越轻，我变成了水蒸气。飞到天空时，看见很多的小伙伴，我们一起飞得越来越高。后来，我们觉得好冷就抱在了一起。最后，又觉得太重，张开拉着的手，落在水里、土里。
子涵：我从乌云里钻了出来，跳到了大海里，看到了很多朋友，一起玩的很开心。后来我看到人们在打水，我就钻进了黑黑的管道中，从管道里出来后我就滑到了叶子上，被风一吹又掉到了地上。我使劲往下钻，钻进了一个窟窿里，最后来到了一个工厂里，工厂里好冷，我和朋友们抱在一起，后来我在玻璃中看到了一个方块的自己。
孩子们通过绘画小水滴的旅程，对水的三态变化过程愈加深刻。
科普小贴士：
当水蒸发后会变成气态的水蒸气。如果把水加热至摄氏一百度，水便会沸腾，迅速变成水蒸气。水蒸气遇冷，又会凝结成小水滴。如果把水冷却至摄氏零度的低温下，水便会凝结成固态的冰块。冰块受了热，又会融化为液态的水了。
俊鹏：“原来水加热会迅速蒸发！”
玺涵：“外婆给我灌的烫水会冒白气，这是水蒸气吗？”
煜泽：“我们的饭菜上也有白烟！”
赵老师：““白气”不是水蒸气哦，而是水蒸气凝结成的小水滴飘浮在了空气中！”
科普小贴士：
水蒸气的特点：无色、无气味、透明的气体。它是气体状态的水。
二、水的张力
为什么硬币上的水像个小馒头样了，水却没有溢出来？到底自己的硬币小水池中能储存几滴水呢？孩子们对此都有着自己的猜测。
在实验时，孩子们小心翼翼地捏着毛笔，边滴边数着滴数。他们神奇的发现，同样大的硬币，储水量相差却很大，有的可以存12滴水，有的可以存29滴水……
三、沉浮实验
鸡蛋的沉与浮
看，刚放进去所有的鸡蛋沉到水底了。
我们来加点盐试试。
通过小实验，孩子们知道了鸡蛋在水中会沉下去，但如果在水中加入盐，且盐越多，盐水浓度就越高，鸡蛋就会慢慢浮起来了！
四、水的作用
水可真神奇，秘密多又多。水也很有用，处处离不了。你知道水给我们的生活带来了哪些帮助吗？
欣怡：我们每天都要喝水来补充身体水分！
智辉：洗水果、蔬菜和脏东西。
铭远：冲马桶！
宇晗：洗香香的澡澡！
婧妍：和水做游戏，踩水塘！
孟泽：往沙里加水搭城堡！
佳蔚：给植物浇水！
水还能救火，帮助工业生产，是鱼的家……
水在我们的生活中无处不在，我们的生活真是离不开水啊！
五、为什么会停水？
水无处不在且对生活这么重要，那为什么会停水呢？
安行：“可能是因为没交水费。”
睿嘉：“我觉得是水库里的水被我们一直用一直用，就没水了！”
曰钏：“我们每天都在用水，天上又不下雨，水都被我们用完了！”
赵老师：“所以水特别珍贵，我们一定要珍惜它，节水行动迫在眉睫！”
节水
一、节水小妙招
水对人类如此重要，你知道有哪些节水小妙招吗？
1.生活中节水
钰熙：“我们洗手的时候，要把开小一点，还要记得随手关水！”
一恒：“我们可以把洗菜的水用来冲马桶。”
雨欣：“洗澡的时候不能玩水，要认真洗，不要把水开的很大，洗好就把水龙头关掉。”
适量用水
及时关水
一水多用
2.游戏区的节水
羽宵：在玩涂鸦区时，小朋友手拿着画笔，用大半桶的水涮笔，这有点浪费。我觉得我们可以拎小半桶水洗画笔，这样就能节约水了。
婧妍：把洗笔的水盆的孔堵住，把所有的画笔和调色盘、小盒子全都放一起洗，全部洗完了再换一小盆干净的水洗一下，这样就可以节约很多水了，如果一样样洗就要用很多水。
3.室内场景
俊鹏：游戏结束后，小朋友站在一起洗手，打开水龙头时，要慢慢的，轻轻的，水龙头开小一点，不要把水浪费掉。
梦泽：不需要用水时水龙头都要拧紧，不能滴水。
二、节水小科技
1.生活中的节水小发明
问题的出现往往促就了科技的问世，你知道生活中有哪些是节水的小发明吗？
欣怡：马桶上的按钮，一半是小便的时候用的，大便全部按下去。
智鹏：洗澡的花洒可以调节水，把水变大变小。
宇晗：水池可以把水收集起来。
2.我的节水发明
云朵转换器：将天上的积雨云吸进机器里，用齿轮碾成一小块一小块，然后转化成水。——安祺、宇晨
蒸汽机：将锅里的水蒸气收集到管子里转化成水，供厨房用水。——铭远
自动生水机：将空气中的水蒸气吸进箱子中，低温凝结成小水珠水量拉制杆出水。——子涵
节水机器人：当有小朋友在浪费水时，机器人就会走过来提醒他。如果提醒了很多次还是要浪费，机器人就会给他停水一次。——瑶瑶
三、节水宣传员
经过了一系列的活动后，孩子们认识到水的重要性，纷纷化身节水宣传员，绘制节水宣传画。
课程反思
在本次班本活动中，孩子们通过故事了解了水的三态变化，又在沉浮实验、硬币小水池等游戏中发现了水的特性。知道了一滴水的旅程也是十分不易，万物都需要水，但是淡水资源并不多，就需要在平时时刻做到节约用水。
一次次的实践操作、思考讨论、记录观察，让孩子们更加关心生活中的点点滴滴，更在潜移默化中了解了科学探究的方式方法。水的旅程还没有结束，水还蕴藏着很多的奥秘，期待我们更深入地探索之旅吧！