为探索聚焦核心素养培育的“教-学-评一致性”有效命题方式及中考备考策略，充分发挥考试命题的导向、鉴定、诊断、激励、调控和改进功能，准确判断学生核心素养达成度。4月3日上午，2024年惠州市初中历史命题培训暨中考备考研讨会在惠东县西枝江中学举行。惠州市市直学校和七个县区学校的历史教师代表共计1000余人以线上或线下形式参加了本次活动。活动由惠东县教师发展中心历史教研员罗远清主持。
本次活动特别邀请了广东省南粤优秀教师、“广东省‘百千万人才工程’名教师”、广东省首批历史学科带头人、清远市清城区教师发展中心杨芳老师为大家带来专题讲座《新课标下中考命题趋势及复习策略》。讲座中，杨老师围绕《义务教育历史课程标准（2022年版）》的主要变化，结合具体、详实、丰富的案例，从“理解历史联系、认识历史趋势、寻求复习对策、关注新增内容”等四个方面，环环相扣剖析了近年来部分中高考真题，循循善诱指引基于“教-学-评一致性”的命题思路和技巧，为教师准确把握新课标背景下命题特点与趋势、掌握有效教学方法和备考策略提供了可参考、可操作的实践路径。
本次活动中，两位一线教师围绕大概念教学实践做了发言。来自惠东县梁化中学的翟伟玲老师围绕主题《大概念教学在历史课堂中的应用》以“隋唐时期：繁荣与开放的时代”的教学设计为例，展示了大概念教学的实践探索过程。来自惠州市第八中学的招阳兴老师围绕《概念引领学习，单元把握知识整体》以“辽宋夏金时期：民族关系发展和社会变化”的教学设计为例，展示了通过构建单元知识结构思维导图，帮助学生整体记忆和把握，进行大概念教学的实践探索。
最后，市初中历史教研员丁浩做了题为《让核心素养真正落地》的主题发言。他强调了核心素养在教学中的重要性，并提出了如何在教学中落实核心素养的具体策略和方法。丁老师的讲话高屋建瓴、深入浅出，为与会教师提供了新的教学思路和方向。
在各方努力下，本次研讨活动既安排了省内知名专家的理论指引，又有来自市内不同学校教师的经验分享。他们围绕落实新的初中历史课标精神，聚焦问题设计、试题命制、大概念教学等主题，给出了非常丰富的案例展示，受到与会人员的高度认可。落实新课标理念，深化教学方式变革，我们正迎面赶上！
（文字：吴爱卿 编辑：吴爱卿
审核：罗远清）