携手并进,共筑信息科技教育新篇章——2024年中小学信息科技学科教研工作会议

远千
创建于04-05
阅读 1699
收藏TA

需扫码在手机上打开
文章后点击更新提醒

       2024年4月2日,在连山教师发展中心五楼会议室召开了2024年连山中小学信息技术学科教研工作会议。县教师发展中心主要负责人韦源文主任、中小学信息科技学科教研员谢志敏老师、中小学信息科技学科中心组成员及各校的信息科技教师代表参加了本次活动。

        会议伊始,韦源文主任以深邃的眼光审视当前与未来,对我县信息技术学科教育教学工作及教师的教学能力等方面与社会发展需求的差距进行了分析。他强调,信息技术不仅仅是一门学科,更是引领时代的重要力量。因此,他希望广大教师能不断努力学习,转变教育观念,打破思想固化的僵局,为提高教育教学质量做出自己应有的贡献。

        紧接着,谢志敏老师作了《2023年信息科技学科教研工作总结暨2024年教研工作计划》的工作报告。她以数据为依据,总结了过去一年的主要工作及取得的成效,同时也指出了存在的问题和不足。为了解决这些问题,她制定了一系列具体的举措,并表示接下来将进一步加强理论学习,促进广大教师不断更新教育教学理念,充分发挥课题引领辐射作用,抓严抓实县域、乡镇学校教研工作,以活动为抓手,抓好青年教师的培养工作。

        县民族中学的覃旭老师分享了自己在信息技术学科中考备考方面的经验。他强调了时刻关注中考动态、过程性评价、终结性评价考核时间、学生作品评价、评审标准以及根据学业水平考试的要求展开项目式学习等方面的重要性。

        县一小的李祖钊老师则分享了自己参加青年教师基本功比赛的市赛和省赛的经验。他表示,取得这些成绩和进步离不开县教研员谢老师和团队的无私奉献和帮助。他还从新课标的要求、多元化团队建设、紧跟时代步伐、关注时事和国家信息技术学科发展等方面进行了分享。

       最后,谢志敏老师作了《信息科技教师教学能力提升策略》专题讲座。她从信息科技教学现状分析到教学能力提升的必要性,再从信息科技教师教学能力提升的关键策略到实施计划与行动步骤进行了为分析并提出切实可行的举措,为广大信息科技教师提升教学能力指明了方向。

        本次会议不仅是一个总结与展望的平台,更是一个激发热情、凝聚共识的契机。每一位参会者都怀揣着对信息科技教育的深厚情感,共同探讨、共同进步。让我们携手并进,共筑信息科技教育新篇章,为连山的明天注入更多的智慧与活力。

撰稿:韦远千
供图:陆燕姬
审核:谢志敏
发布:韦远千
阅读 1699
文章由 美篇工作版 编辑制作
投诉