😡孩子爱顶嘴，而且怎么说都说不通。
😡孩子不听话，一说就哭，一吼就闹？
😡因为孩子种种“不听话”的行为，我变成了孩子心中的“坏妈妈”？
😡明明是我最爱的人，为什么我们总是在彼此伤害呢？
😡到底怎样，才能跟孩子“好好说话”？
接下来，我们从生活、学校两大场景，分别给出情景化的建议。
生活篇
情境一：孩子玩手机时间过长
应对话术：“我注意到你最近在手机上花了很多时间，我很好奇你都在做些什么。能和我分享一下吗?”
引导方法：表达关心而非指责，了解孩子的兴趣点，共同设定合理的屏幕时间，提供其他有趣的活动替代。
情境二：孩子不愿做家务
应对话术：“我理解做家务可能不是最有趣的事情，但它能帮我们建立一个温馨的家。你觉得帮助家庭有什么好处呢?”
辅导方法：讨论家务的重要性，一起制定家务分配计划，给予孩子选择权，让孩子感受到参与和责任感。
情境三：孩子情绪不稳定
应对话术：“我看到你似乎有些烦躁，我在这里愿意听你分享任何心里的想法。”
辅导方法：提供一个安全的空间让孩子表达情绪，不急于给出解决方案，而是共情和理解孩子的感受，逐步引导孩子寻找解决情绪的方法。
校园篇
情境一；孩子因成绩压力大
应对话术：“我知道你在学校的压力很大，想和我分享你的感受吗?我们可以一起探讨如何让学习变得更有效。”
辅导方法：倾听孩子的压力源，一起探索学习方法，设定可实现的目标，鼓励孩子的努力而非只看重结果。
情境二：孩子与同学关系紧张
应对话术：“听起来这段时间和同学相处有点困难，你愿意告诉我发生了什么吗?”
辅导方法：教会孩子如何表达自己的感受。
敲重点
1.建立信任关系。
关系好离目标才近。
2.给孩子积极反馈。
不论是表扬还是批评，都需要有二级反馈，二级反馈让孩子觉得家长真诚、能与他同频，这样孩子更容易接纳。
3.注重情感的表达。
同理孩子，注重孩子的感受。当孩子被看见、被理解、被接纳、被支持的时候，亲子关系一定是好的。孩子通过榜样的力量，也能够更好的处理与老师、与同学之间的关系。