李彩，本科学历，中小学二级教师。从事教育工作6年来，一直担任小学教学和班主任工作。爱岗敬业，责任心强，在教学工作中努力进取、不断学习。教学基本功扎实，注重实效，善于反思。曾在国家级刊物上发表文章《小学语文教学朗读教学策略探讨》。被学校评为“优秀班主任”，2024年成为丰城市第二期“名班主任”培养对象。其参加的课题《农村小学劳动教育与其他学科融合的策略与研究》 在2023年被立为江西省基础教育研究龙头课题。
以德为先，言传身教
教以德为先。李老师格外重视师风师德建设，深知个人的思想道德、言行举止、仪容仪表对学生有潜移默化的作用。她把教书育人、爱岗敬业、为人师表作为个人职业准则，以教师的人格魅力影响学生，教育学生，关注学生成长，走进学生心灵。她将思想道德教育融入到班会、主题活动、课间操及日常教学活动中，大道不言，润物无声。在情感上亲近学生，在思想上引导学生，在生活上关怀学生。她所带的班级，班风正、学风浓，班级氛围团结友爱，积极向上！
严于律己，关爱学生
作为一名数学教师，她坚持更高标准、更严要求对待自已。在教学上，她精心备课、认真上课，对学生严而有度，与同学们真诚相处，同学们都认为她既是一个教学经验丰富，值得依赖的老师，又是亲密无间，无话不说的朋友，更是值得尊敬的师长。她对性格内向、胆怯的学生更加包容，更多鼓励；她对特殊儿童长久如一日地关爱，献上温情的关怀；她对离异家庭儿童更有耐心，更注重心理关照；对学习后进生严慈相济，成绩提升卓有成效。正是因为有了爱的教育，同学们总是喜欢上她的课，学习上更加积极主动，在她所带班级中，教学成绩始终名列前茅。她遵循着快乐教学的理念，耕耘在教育的沃土上,让每一个孩子在学校中快乐无忧地学习和成长。
勤于学习，精于钻研
身处深化课程改革新时代浪潮，她主动学习、主动融入、敢于追潮，始终走在新课程改革的前列。为了提高个人的教学水平，多方搜集材料，转变教育观念，及时学习贯彻新课改的精神要求。长期以来,她持之以恒地学习课改理论，把握《新课标》 的教育理念,阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，结合个人教学实践做到融汇贯通，使个人的教育观念、教学技能更好地服务于教育教学工作。在自身学习上，她同样不甘落后，积极观摩学习校内外的交流课、公开课、示范课等活动，不放过一次学习的机会，并把所学到的教学经验，灵活地运用到课堂实践中。
深耕细作，用心服务
作为耕耘在教育战线上的青年教师，她以兢兢业业的工作作风和出色的工作成绩获得了师生和家长的一致好评。在她看来，家访是真真切切地走进学生家庭、深入了解孩子心理的良好契机。在万师访万家活动过程中，并没有流于形式，而是以一种谦虚、亲切的态度与家长促膝长谈，交流教育心得体会。在和谐的氛围中，了解学生的主要成长情况、特长爱好、家庭氛围，认真做好记录，倾听家长的意见与建议，详细地解答家长的疑问，帮助家长有效解决孩子学习中遇到的困惑，将学校的教育理念传递给家长，让家长与孩子对学校树立起信心，也让家长感受到了学校教师的良好素养。有家长在家访结束后欣慰的表示 “孩子交给你们，我们就放心啦，有你们这样的好老师，我对孩子的未来充满信心。”
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在未来的日子里，李老师将心怀教育的崇高使命，用无私的奉献和执着的努力，为每一位学生的成长播撒希望的种子，让这些种子在知识和爱的甘霖中茁壮成长，绽放出灿烂的花朵！