2024年3月29日，在邵淑红导师带领下，喀什地区第一期名师培养人选马诚在线学习了由成都七中中学英语高级教师朱文英老师分享的《高三英语复习的教学实践与提升》。通过学习朱老师高三英语复习阶段的教学实践经验、科学且行之有效的备考建议，为即将到来的高考做好全面准备、坚定高考复习信心、明确复习方向、帮助学生夯实英语基础知识有了更多启发。
专家简介
朱文英
成都七中中学英语高级教师
1. 成都市“一专多能”优秀青年教师 (2006年 中共成都市委宣传部)
2. 成都市教育系统优秀共产党员 (2007年 中共成都市教育局党组)
3. 成都市2012年普通高中教育教学工作优秀教师（成都市教育局）
4. 2020年四川省教书育人名师（四川省教育厅）
5. 2023年成都市学科（技术）带头人
6. 担任成都市教育局微师培项目高中英语负责人
主讲内容
01
一轮二轮三轮复习系统的改革与提升
朱老师以高考真题为例分析了“一核”“四层”“四翼”及情境在高考试题中的考查，指出高考命题特点：无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题。通过研究高考真题和模考题，指出高考英语具有工具性、人文性、灵活性、精确性、真实性、得体性，所以英语学习要“学会学习，学会运用和实践；学会做人，学会生活”。
落实教学理念的五条主线以教材为蓝本，灵活使用教材，但又跳出课本，英语学习裨益于学生的生涯。 构建以话题为中心的词汇、语法、阅读、完形、改错、写作训练体系。智慧放手，把讲台让给学生，着力培养学生自主学习和自我管理意识。
02
主题语境（话题复习）的教学策略
03
完形微技能训练的教学经验分享
04
阅读微技能训练的复习教学方法
高三复习的三个环节是：词—句—篇，五个关键是：内容循环（下一环节中带上一环节的复习）；知识过关，学生总结；课堂多练；知识技能复现（二次完型和阅读等）；检查笔记和错题集。
朱老师还分享了如何巧用选择性必修四同步推进高三复习，在高三各阶段如何有序有效的进行词汇复习、语法复习、话题复习，及完型阅读微技能训练，干货满满，老师们收获颇丰、获益匪浅。
道阻且长，行则将至。朱老师的讲座基于教学实践，循序渐进，既有高屋建瓴的思想引领，又有具体的操作实践。高三话题词汇教学、语篇深层分析、单元话题作文、学生主导课堂、教学资料物化，受益匪浅，为高三科学备考、有效备考的教学方法和意义打开了新的思路。
