“几案洁，笔砚正”。自古以来，读书人都十分注重几案的整洁。
为传承中华民族的劳动精神，积极培养学生热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，滕州市第四实验小学四年级开展了“我的书桌我整理”主题劳动教育活动。让同学们从自己的书桌整起，争做劳动小能手，养成学习好习惯。
整理前
随手乱放的文具、书籍、报纸堆满桌面，小小的书桌可真是不堪重负呀!
整理后
同学们个个都是整理小能手，他们结合自己的习惯，总结出一套适合自己的整理方法:书籍可以按照学科和大小进行整理，定期进行有序地归纳整理;文具放入笔袋或笔筒;常用的资料就放在书桌两侧，随手可以拿到;不常用的物品用过后要放回原处。
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同学们利用整理小书桌的机会，从家务劳动中的“旁观者”变为“实践者”，在整理书桌的“小”事件中，深入了解到:家务劳动不是简单的“乾坤大挪移”，而是必须充分考虑被整理物品的体积、材质、轻重等因素后，对其以“摆放整齐、取存方便”为原则，进行的一次“排兵布阵”。看似普通的一次家务劳动，其实是一次对个人主动意识、思维能力、审美能力、动手能力等方面的考验。
古人说“一屋不扫何以扫天下”。通过劳动实践在家里整理书桌，归类摆放学习用品，孩子们掌握了分类的方法，提高了自理能力，从小养成良好的生活与劳动习惯。孩子们用行动践行老师们的教育:不会的事情学着做，会做的事情天天做。“劳动砺心智实践促成长”，我们正在行动!