法国作家雨果曾说过：
“花的事业是尊贵的，
果实的事业是甜美的，
让我们做叶的事业吧，
因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
教师就是叶的事业。他们朝迎晨曦，夜伴星月，在平凡琐碎中默默呵护花开。
一季勤耕耘，繁花洽自开。2024年4月2日，为进一步加强我校班主任队伍建设，提升学校教育的工作实效，我校所有班主任教师齐聚一堂，由陈火涛老师主持，开展了班主任经验交流分享会。此次活动旨在为全体班主任老师搭建一个互相交流、互相学习的平台，切实提高班主任的工作实效，助力学校的教育教学质量迈上一个新台阶！
各班主任分享班级管理经验和方法
心存希冀，目有繁星，
追光而遇，沐光而行。
我校七年级陈火涛老师，八年级张栋老师，九年级何超军老师依次分享了班主任任职经验，从学生一日常规管理和生活、学习习惯的培养上详细谈了自己的想法和心得。围绕与学生交流、班级管理、处理学生交往、规范学生行为、自主发展困难学生、心理健康教育等工作作了详细的分享。
常校长分享文章“班主任要学做坏人”
班主任在学生的成长过程中扮演着至关重要的角色，他们不仅是知识的传授者，更是学生品德的塑造者和价值观的引导者。在学生的心目中，班主任往往被期待为关爱呵护、有求必应、态度温和的“好人”。然而，在现实教育中，班主任有时也需要适时地扮演“坏人”的角色，用不同的方式来唤醒学生、引导学生、成就学生。
何主席解读学生资助和惠民政策
“不让一个孩子因家庭经济困难而失学”是党和政府的庄严承诺。历经十余载，我国学生资助事业蓬勃发展，已形成了符合中国特色的学生资助制度，形成了以政府为主导，学校、社会积极参与的学生资助政策体系，实现了各学段全覆盖，并且有普惠、助困、奖优、引导等多元资助模式，为千千万万家庭经济困难学子点亮了学习梦，为他们励志自强、奋力逐梦保驾护航。
陈校长对班级管理工作提出相关要求
杨校长对班主任工作做指导性讲话
陶行知说，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。杨校长在总结会议时强调，班主任要做到多动脑，巧方法，从“勤、严、细”出发，要经常走到班级中去，走到学生的家里去，多和学生接触，对待学生，应做到“聚正气，同提高”，严抓优生，偏爱差生，博爱中等生，与此同时，班主任需重视班干部的培养和使用，他们不仅仅是管理者的角色，更是班级的引领者和组织者，他们的发展和成长将对班级的凝聚力和学生的全面发展产生积极的影响。
心有星辰，岁月如诗，教育之路蜿蜒漫长，任重道远。经验在分享中成长，智慧在交流中生成，管理方式尽管不同，但目的都是一样的。班主任工作经验交流是一次思想的碰撞，是优秀经验的分享，相信通过分享、交流和学习，班主任们定能心有山海，追光而行，继续仰望星空，采撷属于自己的一缕教育清香。
编辑：常艳
图片：陈火涛
审核：杨亚锋