春日暖风起，学习正当时。伴花香，观柳绿，新课标指引新方向，新课堂引领教学新样态。2024年3月29日“和美课堂”第二十一届全国小学英语名师教学观摩研讨会在太原新时代双语学校开启为期两天的培训学习。宁武县实验小学两名英语教师及县其他学校的21名教师有幸参加了本次活动。
本次教学观摩研讨会分别聆听了韦健老师、王超老师、顾洁老师、黄慧老师、黄小娟老师、戈向红老师、董剑老师七堂精彩纷呈的公开课和讲座。七位老师教学设计丰富多彩，效果显著，落实了新课标的理念，提升了学生的学科素养，体现了英语学科育人价值。
首先是来自广西特级教师、柳州市柳太路小学校长韦健老师为我们带来PEP小学英语五年级上册《When is the art show?》的课堂展示。韦老师紧扣任务，推进单元主题学习，在语境中理解新内容。教师指导学生通过看图想象、预测，对比，找关键词理解等方式，给学生搭建语言支架，为理解文本内容和语言输出奠定基础。课堂中韦老师关注每一位学生在合作中是否能主动参与，并根据不同能力指导学生汇报。
韦老师的讲座让我们思考了跨学科到底该如何跨，为了满足社会发展要求，引导学习方式变革，发挥核心素养的统领作用，坚持工具性与人文性相结合，以主题为引领选择学习内容，坚持以学生实践为中心，注重“教、学、评”一体化设计，多种学科资源的利用，英语与数学，语文，美术，劳动实践，科学等学科都有着关联，我们在备课时要去发现和探究。
郑州市经开区蝶湖小学副校长王超老师《Percy and the Badger》。王老师用浪漫，精确，综合带领孩子们徜徉在英语故事里，整节课孩子们在王老师的引领下，通过观察图片预测故事的内容，在语境中理解故事内容，感受Percy对Badger的关爱，并能从插图和语言中找出证据，进行简单描述与评价，最后能在模拟生活中吃饭的情景，创造性的运用语言陪伴引导调皮的不愿意吃蔬菜的弟弟妹妹，从而内化如何与兄弟姐妹相处，感受生活的幸福与美好。
王超老师讲座中提到浪漫式学习，让孩子们和自己所教的学科谈一场恋爱，让孩子们朦朦胧胧喜欢这门学科，愿意去学习，而不是和你的学科来一次交易，教完了就再也不想见你，这样会影响孩子们一身。我们要深思，我们自己的课。
下午是南京师范大学附属小学英语教师顾洁老师带来的《Look at me》故事教学，通过一首有关衣服的英文儿歌，从中培训学生对衣服类词语的信息抓取能力。接着通过杨凌试穿衣服，参加时装秀等各种活动引出夸奖对方着装的语言表达，学生操作性强。尤其顾老师流畅自如的口语表达，标准化英语发音，风趣幽默的教学，极其夸张的肢体语言，再加上充满磁性的声音深深地吸引了学生们。
黄慧老师带来示范课《At Weekends》，帮助学生在语境中理解文本的内容，形成different weekends的主体意识，建构出对周末活动描述的基本结构，培养学生读图、获取信息和交流的能力。通过讨论和思考不同人的周末生活，激发了学生学会合理规划自己的周末生活，从而憧憬享受热爱美好的周末生活，提升幸福感。
黄小娟老师执教的《comments》是人教版六年级下册Unit2《Last weekend》的读写课，黄老师充分发挥学生学习的主动性和能动性，在课堂教学中创设语境，让学生们在语境中进行学习互动，将课堂教学与艺术紧密衔接，形成主体性，发散型，生活化的教学风格，通过启导-自学-探讨，让课堂活起来。
戈向红老师带来的课例《 Our Camping Trip》，循循善诱的提问环节，让理念和实操相结合，意趣教学，让学生有话可说，有话想说，而且自信、自如地表达，让语言形式与语用功能相结合，努力做到了“以言成事”。问题设置层层递进，独居匠心，给了我很大的触动，让我真真切切地感受到了行云流水般的意趣课堂。
最后，由董剑老师向参训教师展示了人教版四年级课例 《Weather》，这一主题语境是“人与自然”，通过歌唱有关天气的歌谣，为接下来的学习打下基础，通过观察图片，引导学生读图，关注对话的背景，锻炼了学生的推理判断能力，最后指导学生围绕主题投入参与，发现身边的气象安全提示，获得有意义的发展。还针对现行的英语课程标准，对小学英语读写课设计进行了详尽的分析与解读，向大家传递了优秀的理念和方法。
孩子们在一瞬间的记忆是印象最深刻的，我们的一节课不是看老师教给了什么，而是孩子们自己的感受是什么，自己记忆最深刻的是什么，我们要用自己的情感去感染孩子们，让孩子们用心去感受。
为期两天的学习虽然短暂但收获满满，通过本次学习，参与教师无论是对课堂教学活动，单元整体教学设计，还是英语新课标都有了更深层次的认识。所有的感悟，永远留在我们的心中，同时也会把所感所悟，内化于心，外化于行，在今后的工作中不断提炼，摸索出适合自己的课堂教学，服务于更多的学生。