为响应海口市教育局“椰城强师”三年行动方案，充分发挥名师工作室的示范引领与辐射带动作用，促进教师队伍教育教学专业水平提升，2024年4月3日，海口市尹翱翔高中生物名师工作室启动仪式暨第一次教研活动在海口市第一中学隆重举行。这是一个汇聚智慧的时刻，更是一个展望未来、砥砺前行的起点。
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一、启动仪式
活动伊始，海口市第一中学连允锋副校长发表了致辞。他首先对尹翱翔老师及其团队表示热烈的祝贺，并高度评价了名师工作室在提升高中生物教学质量、培养优秀生物人才方面的重要作用。连校长指出，名师工作室的成立为老师们提供了一个交流学习的平台，他鼓励工作室成员们要勇于创新、敢于实践，成为更好的自己。
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随后，工作室的指导老师们依次发言。他们以其深厚的学术底蕴，从自身经历出发，为大家分享了自己的教研心得体会，提供了宝贵的建议和启示，为大家带来了新的视角和思考。
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紧接着，学员代表田晶晶老师发言。她表达了自己对加入名师工作室的激动心情，并承诺将珍惜这个难得的学习机会，努力提升自己的教学水平和专业素养。她表示，将积极参与工作室的各项活动，与老师们一起共同成长、共同进步。
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最后，工作室主持人尹翱翔老师详细介绍了工作室的三年规划及要求。他强调了名师工作室的定位和目标，以及工作室未来的工作重点和方向，包括开展课题研究、组织教学观摩、举办学术讲座等。他鼓励大家要积极参与、勇于实践，共同为高中生物教学事业贡献智慧和力量。
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二、高三生物学专题复习设计
首先，海口市第一中学于俊玲老师为大家带来了生态系统及其稳定性专题复习课例展示。她通过观看珊瑚虫视频的方式，引导学生们思考保护海洋生态环境的重要性。随后，引出了关于生态系统的组成成分以及能量在各营养级间的流动等问题，引导学生们进行深入的思考和探讨。于老师的课堂生动有趣，以学生为主体，以问题为导向，极大地提高了学生的逻辑思维能力。
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接着，上海世外附属海口学校丁攀老师进行了生态系统及其稳定性专题复习第二节课例展示。他通过情境引入的方式，让学生们更好地理解生态农业系统的结构和功能、生态系统的稳定性以及生态系统的保护等内容。丁老师的课堂设计巧妙，注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。
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最后，尹翱翔老师为大家带来了高三生物学专题复习的策略与方法讲座。他详细讲解了老师应该怎么做、学生应该怎么做等问题，并分享了6个高考趋势和5个启示。尹老师还强调了高三生物学三轮复习的基本思路，尤其教、学、评一体化的二轮复习设计理念。他的讲座深入浅出、条理清晰，让在场的每一个人都受益匪浅。
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整个教研活动在一片热烈的掌声中圆满结束。星光不问赶路人，潜心教研方致远。本次活动既提供了一个互相学习、互相交流的平台，也是为教师专业化成长和提升提供了一次磨炼机会。相信在尹老师的带领下，工作室的教研之路定会繁花似景，一路欢歌。
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文字：陈春
图片：工作室成员
审核：尹翱翔