为更好提高小学英语教学的实效性，探索“双减”背景下小学英语课堂教学的方向，综合提升英语教师教学能力，科学有效地提高英语教学质量；为进一步提高英语教师的英语素养，实现资源共享，提高课堂教学效率，4月3日星期三上午，我校展开三年级英语公开课活动。
此次研讨课由周老师执教的三年级下册《Unit 5 Do you like pears ?》Part A Let’s learn 一课，周老师对文本进行了各具特色的分析和处理，也呈现了不同的教学风格。
通过 一首欢快有节奏的儿歌，营造活跃的课前气氛，使学生带着积极的情绪投入到学习活动之中，为后面的水果学习做准备。导入活动中教师有意渗透对新语言的理解与感知。
周老师从学生实际出发，以课标为指导，以活动为方式，学生通过听力，模仿，表演，操练等方法，主动参与，乐在其中。周老师每一个教学环节创设了丰富多彩的教学情境，采用了自主，合作，探究的学习方式，培养了孩子们良好的英语学习习惯
成熟稳重的她站在三尺讲台上让人感受到了强大的气场。整堂课下来周老师用她扎实的英语基本功，循循善诱，为我们呈现了一节完整的英语课堂。孩子们在操练环节就体现出孩子们学得扎实，有效。
公开课的教学形式，不仅是教师打开思路，发挥教学创意，彰显教师个性的有效途径，更是提高教学水平，优化课堂结构，打造品质课堂的一种有效探索。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为老师们的教学工作积蓄前行的力量！
在教育教学探索的暗夜行程中，我们渴望有一束阳光来照亮前路、点燃希望，使生命蓬勃，让众生雀跃。教育无止境，探索无穷期，携起手来，一起努力，做最好的自己，成就更优秀的团队！