春风拂面好借力，教研提升正当时。为学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，立足培养担当民族复兴大任的时代新人，充分发挥教研助力基础教育高质量发展的支撑作用，积极探索我区初中区域教研工作的新理念、新模式、新方法，更好地助力我区初中教育高质量发展，2024年4月3日赤峰市初中地理教育教学研中心赵主任，莅临元宝山区平庄矿区中学教学指导。
会议地点：平庄矿区中学三号楼517多媒体教室
参会人员：元宝山区全体初中地理教师
聚焦课堂 会诊把脉
元宝山区民族中学的王雨薇老师执教的是《俄罗斯》第一课时自然环境。王老师设计了种子专家的活动，探究种子与俄罗斯自然环境的关系。活动通过角色扮演的方式，让学生扮演种子专家，在俄罗斯地形图中用符号表示出想种植种子的位置。
活动中，王老师先是给予学生充分的思考与选择时间，并走下讲台给予学生适当的帮助，保持与学生良好的交流。然后，邀请了学生走上讲台，展示所选择的地方，并让学生阐明原因。最后，王老师与学生一起总结出俄罗斯自然环境特征。
基于学科核心素养的大单元主题教学设计是学科教育落实立德树人、发展素质教育、深化课程改革的必然要求。元宝山区平庄矿区中学的张会老师以“洪都拉斯”为主线，开展区域地理复习的主题教学，基于“方法指导~真实情境呈现~问题探究~原理应用”这一逻辑过程，课堂设计层层递进，步步“精”心。既引发了学生的深度思考用所学的方法去探索未知的领域，又提升了学生区域认知能力和综合思维能力。
评课指导 指明方向
赵主任充分肯定了两位授课老师的教学，并针对性的提出了改进建议。同时，对本次听课活动进行了总结。
1.注重学习地理新课程标准，转变教学观念，努力提高自身专业水平。
2.老师们要积极参与教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。
赵主任谈到要授课要以核心素养为导向，要关注地理的本质，综合考察“双基”与核心素养。
第一、时代眼光，授课要关注学习能力，重视发展关键能力。
第二、综合思维，要重视实际应用，发展运用的能力。
第三、地理语言，要重视知识联系，发展综合能力。
第四、创设真实情境 。善于用地理的视角观察、思考世界，将生活与学习联系起来。
第五、明晰方向，立足素养，向45分钟要质量。做好“一主一辅”，“主”要上好每一节课，“辅”可通过作业分层设计与实施。
专家指导 拨云见日
下午，赵主任开展了《备战新中考，赋能新课堂》的讲座，提出重视专题，强化综合。针对学习中普遍存在的、难理解的共性问题，要将关联知识、关联题型、重难点进行整合串联，形成专题化学习。
针对命题，赵老师强调：
1.坚持以学科课程标准为命题依据，注重考查学科素养、关键能力和思维品质；
2.遵循相关内容的学科学业质量评价要求，难易适度，教考衔接；
3.要引导从“解题”向“解决问题”转变，要引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。
最后赵主任指出，教师是影响学生学业质量的关键性因素，老师要与时俱进，精心钻研，团队合作，为学生负责，为家长负责。赵主任的发言为备考工作指明了方向，提供了新思路、新方法。
精琢细雕为播种，勤研深磨待春耕。赵主任为本次初中教研会进行了全面的总结，并明确各位教师能够以此次培训会为契机，加强交流与合作，共同研究解决教育教学中的实际问题。携手并进，以更加开放的心态，更加科学的方法，更加扎实的工作，推动元宝山区初中地理教育教学质量再上新台阶。
图片：元宝山区实验中学 李萍萍
编辑: 元宝山区实验中学 李萍萍
审定：元宝山区教育教学研究中心 柳琦