为深化《3-6岁儿童学习与发展指南》中教师对“科学领域”核心价值的领悟和解读，我园开展了科学领域公开课观摩活动，在活动前，教师们精心备课，运用丰富的教学经验，注重以幼儿为主体，引导幼儿多次探索，将实验原理引入到生活中，培养幼儿尝试用科学方法和科学知识解决生活中的问题，在问题解决中培养科学态度，此次公开课观摩活动也为教师搭建了一个很好的实践教学理念、交流学习的平台，使教师在教学方面得到磨炼和提高。
科学探究 风采展示
执教教师:牛美贺老师
授课班级:大二班
活动名称:《奇妙的静电》
执教教师:姚雨莹老师
授课班级:大一班
活动名称:《奇妙的信》
执教教师:王海鹰老师
授课班级:中一班
活动名称:《有趣的仿生》
执教教师:任学芳老师
授课班级：中二班
活动名称:《有趣的漩涡》
活动中，每位教师结合自身教学风格和活动内容，充分利用多媒体、实物和自制教具进行教学，将探究内容灵活巧妙地融入到活动中，启发并引导幼儿探索发现，让幼儿在快乐的自主探究过程中动手动脑，体验了科学探究带来的快乐，培养了幼儿探究科学知识的兴趣，丰富了幼儿探究科学知识的方法。
执教教师:马艳楠老师
授课班级：小一班
活动名称:《好玩的冰》
执教教师:齐红梅老师
授课班级：小二班
活动名称:《水宝宝搬家》
教学研讨 共促成长
学而知不足，思而知后进，公开课观摩活动后，大家进行集体评课，每位老师对自己的科学探究活动进行课后反思，其他老师围绕教学目标、教学准备、教学过程及延伸活动等方面进行分析研讨，大家各抒己见，发现亮点，找出不足，深入分析研究，以活动评价促进教学提升。
公开课活动是教师提高自身素质的重要措施，也是提高教育教学质量的重要环节。通过本次活动的开展，不仅提升了我园教师自身的专业素养，同时也为今后更加有效的组织集体教育活动打下了坚实的基础。
撰文：王海鹰
编辑：范伟娜
审核：郭 威
部门：教学部