“教而不研则浅，研而不教则空。为进一步提高我校提高课堂教学质量，提升教育教学水平，促进青年教师专业化发展。2024年3月19日我校开展青年教师赛课活动。
“语”你同行，文采飞扬
昌吉市第十八小学语文组教师从新课程教学理念出发，紧扣语文要素，依据学生的年龄特点及学科的特点，在教学时创设情境，培养学生良好的语言感知能力和语文核心素养。让我们一起走进这些精彩的课堂吧！
语文教师金瑞执教的《动物儿歌》一课，令人耳目一新，“趣”和“乐”贯穿整个学习活动的始终。让学生在自主学习和探究中发现识字规律，用生动、活泼的识字游戏让学生体验识字的乐趣。通过质疑问难、合作学习、以多种形式的朗读，让学生感受儿歌的节奏美和韵律美。
王宁老师执教的《荷叶圆圆》，教师从听、说、读、写入手，通过借助插图、情境想象、以字带词联系生活等方法帮助学生积累句式，课堂朗读形式多样，学生带着动作，表情丰富的沉浸在朗读的美好情境中，不仅感受到小动物们对夏天的喜爱，更感受到夏日荷塘之美。
苏晏老师执教的《端午粽》一课，她首先把“端”字的由来放到前面，激发了孩子们的学习兴趣。其次以动画的形式播放粽子的来历，潜移默化的渗透着中华传统文化。最后老师借助课件、字卡及丰富的识字方法扎实落实识字、写字，让学生入口、入脑、入心。
文娟老师执教的是《小公鸡和小鸭子》。先以认识可爱的小公鸡和小鸭子导入，色彩鲜艳的图片瞬间激发了孩子们的学习兴趣。接着通过范读，孩子们指字认读,分小组读等初步感知课文内容。随后通过两幅插图，引导学生感悟小公鸡和小鸭子互帮互助的情景，并通过表演的形式加深印象。整节课老师条理清晰，让孩子们在轻松快乐的气氛中学习语文，感悟故事包含的情感。
于俊丽老师执教的《古对今》一课，于老师的课堂极富有儿童情趣，游戏环节和朗读环节学生参与率极高，课堂氛围活跃，符合低年级学生特点。
授课教师们清晰的教学思路、富有感染力的教学风格、高超的课堂把控能力，让昌吉市第十四小学集团总校李娜老师和闫小芳老师为之震撼。随后李娜老师和闫小芳老师就五位教师的课堂教学进行了点评，并给予了切实可行的教学建议，如：在教学中体现层次性，要注重培养学生的语感，让学生在朗读中感受识字的规律，在运用中再现生字。利用小口令小游戏等增加课堂的趣味性，让低年级识字教学变得更有活力。
加减乘除，独“数”一帜
昌吉市第十八小学数学族教师从新课程教学理念出发，她们认真分析教材，联系学生生活实际，设计了符合学生学情特点的小组合作活动、交流活动。课堂上能以学生发展为本，注重学生的感受以及学生行为习惯的培养，让我们一睹她们的风采！
李娇阳老师执教《找规律》一课，从学生的生活情境以及他们感兴趣的事物出发，为他们提供参与的机会，让学生体会到数学就在身边，从而对数学产生亲切感。以学生喜欢的“联欢会”为主线展开教学，学生在喜欢的实践活动中探究、发现事物的规律，提高他们的观察、概括、推理能力，增强了学生之间相互合作的意识。
马美洁老师执教的《分类与整理》一课，整节课的教学中，教师注重学生已有知识经验，依据教材的编排意图和学生的认识规律，引导学生通过动手操作、自主探索、合作交流、体验掌握分类的思想方法，使学生深刻体会到生活中处处蕴涵着数学知识，学会用数学的眼光去观察世界，学会用数学的思想方法解决实际问题，真正成为数学学习活动的探索者、发现者和创造者。
黄郁婕老师执教的《分类与整理》一课，整节课围绕“自主、合作、探究”的方式来进行教学，突出了数学的研究课题。让学生亲自动手操作，提供给学生一个分类活动的平台，牢牢的抓住了学生的注意力，提高了学生的动手操作能力。引导学生全身心投入到数学学习活动中去，让学生在一个生动愉悦的氛围中领会分类的含义。
老师们在课堂上的精彩表现，充分展示了她们对新课标的理解与实践，对新课堂的探索与创新，以及对新素养的培育与提升。昌吉市第十四小学集团总校魏燕老师给予了就一年级数学组的日常教研及三位教师的课堂教学进行了点评，并分享了自己的好方法、好经验，三位老师受益匪浅。
一次比赛，一次经历，一种领悟，一番成长。本次“青教赛”活动已经完美落下帷幕，但于你、于我、于每一位参与本次活动的老师来说，都是一次头脑风暴。教学之路漫漫，学习之路亦漫漫。愿昌吉市第十八小学的教师们在教研路上，知不足而奋进，望远山而前行，一路研磨，一路前行，一路成长！