开题论证会
为推动教育科研发展水平，提高课题研究的能力和水平，在2024年4月3日下午，小课题开题报告论证会议在海南中学三亚学校综合楼四楼会议室进行。
开题报告论证会由陈丽娟老师主持，同时邀请到罗许敏、王玉芳、黄世婷、高海慧四位专家担任评委。
报告会现场
专家信息
罗许敏，中国人民解放军91458部队八一中学，海南省骨干教师，省科研骨干，省教育科学规划课题专家，小课题指导专家，市教学能手，中国人民解放军91458部队八一中学教研室主任。
王玉芳，海南中学三亚学校，地理高级教师，地理教研组长。海南省骨干教师、海南省教育科学规划课题专家、海南省中小学教师小课题指导专家。
黄世婷，英语高级教师，三亚市优秀教师、市骨干教师，省先进课题教师，省初中英语教师资格考试面试考官，省第一批小课题指导专家，三亚市教师培训专家资源库专家；撰写教学论文荣获国家、省级、市级一等奖并公开发表；教学设计荣获国家一等奖；课题荣获省级优秀奖、小课题获市级、省级一等奖；教学比赛、教学设计、说课比赛等获市级一等奖。
高海慧，海南中学三亚学校中学语文一级教师，德育处副主任，工作以来先后被评为海南省优秀教师、省第四届中小学教学能手、省中小学优秀科研主管；三亚市学科带头人、骨干教师、“鸿雁教师”，市中小学教师专业发展先进个人。
课题主持人报告
开题报告环节，课题主持人王迎春围绕《初中生在学习函数中积累基本活动经验的实践研究》做开题报告。就课题选题背景及研究内容与研究目标、研究方法等做了汇报。
王迎春老师做开题报告
汇报现场
专家认真听取报告
专家对课题进行点评
专家对课题研究的课题方向以及如何进一步研究、完善方案提出了宝贵的意见和建议。
三位专家的建议与指导
1.王玉芳老师建议:
①、标题要进一步改善，指出研究方向、目的与研究主题应密切关联。
②、研究内容要做相应的改动，分点阐述需要改进的地方，建议把每一个要点的表述成问题，后面的内容与该问题对应。
③、指出要分清研究目标和研究内容，不要混淆，对于研究目标进行指导使课题进一步完善。
④、实施阶段建议按月列出，把具体研究过程写在实施阶段中。
2.黄世婷老师建议：
文献综述部分不足需要进一步改进将其完善，研究效果这部分对于三个方面：学生、教师、学校的影响
3.罗许敏老师建议：
研究内容梳理出进行教学积累的方法，思路按照设计，实施，评估。在设计的过程中形成策略，形成具体的案例，最终使学生有一个积累的意识
课题组成员与专家合影
本次开题报告论证会效果显著，让课题组主持人和成员对研究的课题有了更深层次的认识，明确了课题研究的方向与目标，我们相信在专家的引领下，在全体课题组老师的共同努力下，本课题的研究一定能取得圆满成功。