随着社会的不断发展，传统的经济发展模式以环境为代价,出现了今天地球的各种环境问题,严重影响了人们的生产生活，因此,我们必须要培养下一代环境保护的意识与能力,在高中地理教学中加强环保意识的培养刻不容缓，4月2日上午第一节课，地理组焦丹丹老师带领高二五班的同学一起开展了一节《走向生态文明》的公开课。通过这节汇报课，目的是让年轻教师向老教师学习，提高青年教师的业务能力。也是我校师徒结对、青蓝工程活动的具体实践。
焦丹丹老师的整节课环节紧凑，思路清晰 ，突出活动型课程的理念。通过小组讨论不同社会历史时期的人地关系，进而引出现代社会的生态文明理念。通过分析案例活动屋与主动屋的不同，进一步感受生态文明的具体体现。通过小组合作找出人地和谐的资源与环境安全观的本质和要求，以及保障国家安全应树立的理念和具体措施，结合视频分析案例安吉县向生态文明转变的过程中体现的资源与环境安全观的本质和要求。最后，让学生结合生活实际，说说身边的绿色生产和生活方式，把所学知识和现实生活相联系，提高学生能力。
教研组内的各位老师围绕焦丹丹老师的公开课畅所欲言，积极发表意见和建议，焦老师觉得收获颇多，虚心接受地理组几位师傅的建议，对自己以后的教学能力的进一步提高充满信心。政史地教研组通过听评课教研活动加强组内交流，培养青年教师不断成长。
图文：政史地教研组
审核：张华玉 鲁艳萍