“精准分析明方向  凝心聚力谱新篇”——新邵县思源小学部召开2024春季六年级质量分析研讨会

       知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。每一次质量分析会都是一次自我剖析和进步的契机，更是对未来奋斗方向的展望和规划。为指导六年级新学期教学工作顺利开展，总结反思阶段教学效果，同时找准目标，精准发力，2024年4月3日，新邵县思源小学小学部在曾志权校长的指导下召开春季六年级质量分析研讨会，本次会议由教学副校长周剑锋主持召开。

       会议伊始，教导主任李菊梅对阶段考试各项数据进行分析展示。她从本次考试整体情况、各班各科检测四率、与本届上两期期末对比等多方面进行剖析，通过详实的数据，分纵向和横向两个角度对教师和学科组的教学质量进行了深度对比，肯定了各科老师的辛苦付出与进步，同时也就班级管理、教学方面存在的问题提出了几点应对措施：行政蹲班领导要加强薄弱学科的督查，了解学情；班主任要做好任课教师的协调工作，对学生进行积极的心理暗示，灌输“付出终有回报”的思想，增强学生的自信心；任课教师要做好周密的复习计划，不流于形式，根据班级情况查找不足，寻求最佳解决问题和复习的方案。

       黄梦依老师对班级学情十分了解，分析主要问题在于班级学习氛围不够，学生的专注度不够，根据班级情况，黄老师提出了改进措施，认为目前最重要的就是鼓舞学生的士气，让中等及中等以上的同学们把更多的精力投入到学习中去，底子差点的学生也能争取往前进一步，不放弃任何一位学生。为了让学生更加有方向、有计划的学习，黄老师精心整理了去年期末成绩和本次考试成绩，让学生进行对比分析，了解自己的学习状况。黄老师表示接下来的时间会多想想办法，尽力让学生的成绩再上一个台阶。

      隆斌老师首先认真比对分析班上学生的各科学习情况，找准学生与学生之间的差距，学科与学科之间的差距，她表示会极力配合科任老师，多找学生谈心，鼓励学生，将弱项学科抓上来。其次，分析造成这些差距的原因，通过学生的课堂表现和自我反思，隆老师将针对班上出现的问题进行调整，针对学困生采取具体帮扶措施。

       侯贝阳老师承担六年级语文和道法教学工作，对班级学生的试卷答题情况进行了全面剖析，精准分析学生的强项和弱项。在语文学科方面，学生的基础知识掌握得可以，但写作水平还有待提高，接下来将对写作进行重点训练；在道法学科方面，侯老师进行了自我反思并提出具体措施：提高课堂效率，定时安排背诵任务，多巩固复习。

      陈小梅老师承担六年级的英语教学工作，分析了两个班级之间的差距，对教学进度做出了具体的计划，陈老师表示在复习阶段将多花时间和精力，争取把学生的成绩提高！

        周剑锋副校长对本次会议作出了重要强调，我们既要看到所取得成绩，也要清醒地认识到我们存在的问题和面临的困境。更重要的是，我们没有多余的时间去抱怨，只能以高度的责任心、事业心、上进心去学习钻研，精心管理，精心教学。提高教学质量要从两个层面出发：一是教师层面，狠抓学生基础知识；优化课堂，辅优补差；制定合理的目标，努力突破；严格要求学生养成良好的学习习惯；重视每次测验，提高应试能力。二是学校层面，目标明确，措施得当；做好优生培养工作；做好陪伴与服务工作；做好全盘复习安排工作；充分调动广大师生的激情。

       会议的最后，由曾志权校长对本次质量分析会进行指导讲话。首先，他对全体师生积极向上的态度与干劲给予了充分肯定，其次，对六年级教师团队提出了三个观点：一是目标要高，只有高目标才能有高要求，要注重辅优补差教学工作，各科教师制定具体的辅导措施，落实到班，落实到每位学生，不流于形式。二是思想要新，弄清楚教育教学的目的，遇到教学问题学会转变教学思路及方式，抓住学生的心，给予学生积极的心理暗示。三是方法要优，针对班级学生情况采取措施落实到位，鼓励老师们敢想敢做，大家心往一处想劲往一处使。曾校长的一番讲话极大的鼓舞了在座的每位老师，老师们纷纷表示要全力以赴，扎实做好毕业班教育教学工作，积极调整改进教学方法，推进我校教学质量再上新台阶。